การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินการจัดหลักสูตรและการ เรียนการสอน โปรแกรมวิชาคอมพิวเตอร์ ระดับอนุปริญญาวิทยาศาสตร์ ในวิทยาลัยครู โดยวิธีสำรวจและสอบถามกลุ่มตัวอย่างอาจารย์ นักศึกษา ผู้สำเร็จการศึกษา และผู้บังคับบัญชาชั้นต้นของผู้สำเร็จการศึกษารวมทั้งการวิเคราะห์เอกสารที่รวบรวมได้จากวิทยาลัยครูทั้ง 8 แห่ง ผลการวิจัยเกี่ยวกับการประเมินปริบท พบว่า จุดมุ่งหมายของหลักสูตร มีความชัดเจน และเหมาะสมกับสภาพสังคมปัจจุบันในระดับมาก จุดมุ่ง หมายที่ระบุว่าสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง และทำให้ผู้สำเร็จการศึกษาเป็นนัก คอมพิวเตอร์ได้รับการประเมินในระดับปานกลาง โครงสร้างของหลักสูตรมีความเหมาะสมดี เนื้อหาสาระของหลักสูตรในกลุ่มวิชาต่าง ๆ มีประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเอง ต่อการดำรงชีวิตและการอยู่ร่วมกันในสังคม ต่อการประกอบอาชีพ และมีประโยชน์ต่อการศึกษาต่อมาก ปัจจัยเบื้องต้นในส่วนที่เกี่ยวกับอาจารย์ มีจำนวนไม่เพียงพอกับความต้องการอาจารย์ส่วนใหญ่มีความประ พฤติเรียบร้อยเหมาะสมกับความเป็นครูมาก มีความยุติธรรมต่อการวัดและการประเมินผลการเรียนมาก และมีการพัฒนาความรู้เพื่อเป็นประโยชน์ต่อการเรียนการสอนส่วนนักศึกษามีความรู้เกี่ยวกับวัตถุประสงค์ โครงสร้างของ หลักสูตรมีความรู้พื้นฐานเหมาะสมกับหลักสูตร มีความรู้พื้นฐานใกล้เคียงกัน มี ความสนใจในการเรียนรู้ และมีความสามารถเรียนตามหลักสูตรได้ในระดับปานกลาง สำหรับอุปกรณ์การเรียนการสอน ตำรา และสถานที่เรียนมีความเหมาะสม ทันสมัยและเพียงพอกับจำนวนผู้เรียนในระดับปานกลาง กระบวนการ อาจารย์ส่วนใหญ่สอนตามประมวลการสอน โดยมีการกำหนดจุดมุ่งหมายขอบข่าย และกิจกรรมการเรียนการสอนที่ชัดเจนมากขึ้น ในแง่วิธีสอนแบบบรรยาย และฝึกให้ผู้เรียนค้นคว้าด้วยตนเอง เปิดโอกาสให้นักศึกษาซักถามปัญหาหรือข้อความรู้ และเปิดโอกาสให้นักศึกษาฝึกทักษะด้วยตนเองอย่างมาก บรรยากาศในการเรียนภาคทฤษฎีนักศึกษามีความสนใจในระดับปานกลาง ส่วนภาคปฏิบัติมีความสนใจในระดับมาก ผลิตผล ผู้สำเร็จการศึกษาส่วนใหญ่มีคุณลักษณะด้านความรู้ความสามารถในการปฏิบัติงาน ในระดับปานกลางแต่มีประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานอยู่ในเกณฑ์ดี และมีบุคลิกภาพส่วนตัวในเกณฑ์ค่อนข้างดี