การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเกณฑ์การประเมินการนิเทศ ภายในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษา แห่งชาติ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ศึกษานิเทศก์จังหวัด ศึกษานิเทศก์ อำเภอ/กิ่งอำเภอ ผู้บริหารโรงเรียน และครูวิชาการโรงเรียน โดยใช้แบบสอบถามความคิดเห็นที่มีต่อเกณฑ์การประเมินการนิเทศภายในโรงเรียน จำนวน 40 ข้อ ส่งแบบสอบถามไป จำนวน 906 ฉบับ ได้รับกลับคืน 801 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 88.41 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการคำนวณหาค่าเฉลี่ย(...) ('-) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) และสัมประสิทธิ์การกระจาย(C.V) ของเกณฑ์ ในแต่ละข้อ โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS-PC ผลการวิจัยพบว่า เกณฑ์การประเมินการนิเทศภายในโรงเรียนประถมศึกษา จำนวน 8 ด้าน 40 ข้อ กลุ่มตัวอย่างให้ความคิดเห็นดังนี้ ด้านที่ 1 กลุ่มตัวอย่างมีความคิดเห็นว่าเกณฑ์การประเมินส่วนใหญ่มีความเหมาะสมมาก โดยมีสัมประสิทธิ์การกระจายระหว่าง 17.64-22.71% ด้านที่ 2 กลุ่มตัวอย่างมีความคิดเห็นว่าเกณฑ์การประเมินส่วนใหญ่มีความเหมาะสมมาก โดยมีสัมประสิทธิ์การกระจายระหว่าง 16.59-22.86% ด้านที่ 3 กลุ่มตัวอย่างมีความคิดเห็นว่าเกณฑ์การประเมินทุกข้อมีความเหมาะสมมาก โดยมีสัมประสิทธิ์การกระจายระหว่าง 16.78-21.84% ด้านที่ 4 กลุ่มตัวอย่างมีความคิดเห็นว่าเกณฑ์การประเมินทุกข้อมีความเหมาะสมมาก โดยมีสัมประสิทธิ์การกระจายระหว่าง 16.14-20.87% ด้านที่ 5 กลุ่มตัวอย่างมีความคิดเห็นว่าเกณฑ์การประเมินส่วนใหญ่มีความเหมาะสมมาก โดยมีสัมประสิทธิ์การกระจายระหว่าง 16.05-21.03% ด้านที่ 6 กลุ่มตัวอย่างมีความคิดเห็นว่าเกณฑ์การประเมินส่วนใหญ่มีความเหมาะสมมาก โดยมีสัมประสิทธิ์การกระจายระหว่าง 17.09-21.63% ด้านที่ 7 กลุ่มตัวอย่างมีความคิดเห็นว่าเกณฑ์การประเมินทุกข้อมีความเหมาะสมมาก โดยมีสัมประสิทธิ์การกระจายระหว่าง 17.33-22.54% ด้านที่ 8 กลุ่มตัวอย่างมีความคิดเห็นว่าเกณฑ์การประเมินส่วนใหญ่มีความเหมาะสมมาก โดยมีสัมประสิทธิ์การกระจายระหว่าง 17.89-21.89%