การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์ เพื่อศึกษาการดำเนินงานและปัญหาด้านวิชาการในโรงเรียนมัธยมสาธิต สังกัด ทบวงมหาวิทยาลัย โดยใช้แบบสอบถาม ผู้ให้ข้อมูล คือ ผู้บริหารโรงเรียน ผู้ช่วยผู้บริหารฝ่ายวิชาการ หัวหน้า หมวดวิชาและครูอาจารย์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่ หาค่าร้อย ละเฉลี่ยเลขคณิตและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า โรงเรียนส่วนใหญ่มีการดำเนินงานด้านวิชาการ ดัง นี้ 1) ปรัชญาและจุดประสงค์ของโรงเรียน มีลักษณะสอดคล้องกับหลักการ จุดหมาย โครงสร้างและเกณฑ์การใช้หลักสูตร จุดประสงค์ของการจัดการศึก ษามีความเหมาะสมและเผยแพร่ในเอกสารของโรงเรียน 2) หลักสูตรการ เรียนการสอน มีนโยบายและแผนงาน จัดครูอาจารย์สอดคล้องกับหลักสูตร จัด เอกสารให้ครูอาจารย์ศึกษา 3) การจัดการเรียนการสอน โดยรวบรวมข้อมูลให้หัวหน้าหมวดวิชาจัดตารางสอน จัดทำคู่มือนักเรียน จัดสถานที่เรียน จัด ครูอาจารย์เข้าสอนและเป็นอาจารย์นิเทศก์ เตรียมการสอนและสอนซ่อมเสริม 4) การนิเทศและพัฒนาครู โดยสำรวจข้อมูล ส่งเสริมให้ศึกษาต่อ จัด ประชุมครูอาจารย์ 5) กิจกรรมเสริมหลักสูตร โดยสำรวจความพร้อมของโรงเรียน จัดให้นักเรียนเลือกอย่างอิสระ 6) สื่อการเรียนการสอน จัดงบประมาณสนับสนุน 7) ห้องสมุด สำรวจความต้องการ มีห้องสมุดและเจ้าหน้าที่ที่ให้บริการ จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน 8) การแนะแนว จัดอาจารย์ แนะแนวตรงตามวุฒิการศึกษา มีชั่วโมงเรียนแนะแนว บริการให้คำปรึกษา จัด ให้ผู้สอนได้พบผู้ปกครอง 9) การประเมินผลงานวิชาการและการประเมินผลการศึกษา โดยแต่งตั้งกรรมการประเมินผลตามเกณฑ์มาตรฐาน มีการประ เมินผลการดำเนินงานด้านวิชาการโดยการสังเกตความสามารถและ พฤติกรรมของนักเรียน การประชุมสัมมนาและสอบถามครูอาจารย์และผู้ที่เกี่ยวข้อง ปัญหาการดำเนินงานด้านสื่อการเรียนการสอนและห้องสมุดอยู่ในระ ดับน้อย ส่วนด้านปรัชญาและจุดประสงค์ของโรงเรียน การจัดการเรียนการสอน หลักสูตรการเรียนการสอน กิจกรรมเสริมหลักสูตร การนิเทศและ พัฒนาครู การแนะแนว และการประเมินผล อยู่ในระดับน้อยที่สุด