การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาบรรยากาศองค์การในโรง เรียนประถมศึกษาขนาดใหญ่ตามแนวคิดของ Rensis Likert เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ เครื่องมือวิเคราะห์ลักษณะ องค์การ Profile of Organizational Characteristics (POC) ของ Rensis Likert กลุ่มตัวอย่างประชากรที่ใช้ศึกษา ได้แก่ ครูผู้ปฏิบัติ งาน ในโรงเรียนประถมศึกษาขนาดใหญ่ ปีการศึกษา 2537 จำนวน 354คน จาก 80 โรงเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ และค่าเฉลี่ย (X('-)) ผลการวิจัยพบว่า 1. บรรยากาศองค์การของโรงเรียนประถมศึกษาขนาดใหญ่ สังกัดกรุงเทพมหานครตามลักษณะของตัวแปรที่ก่อให้เกิดบรรยากาศองค์การทั้ง 8ด้าน คือ กระบวนการด้านภาวะผู้นำพลังทางการจูงใจ กระบวนการติดต่อสื่อ สาร กระบวนการอิทธิพล-ปฏิสัมพันธ์ กระบวนการตัดสินใจการกำหนดวัตถุประ สงค์ของหน่วยงานและการสั่งการ กระบวนการควบคุมการปฏิบัติงานการปฏิบัติงานเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์และการฝึกอบรม เป็นแบบปรึกษาหารือ (Consultative) 2. บรรยากาศองค์การของโรงเรียนประถมศึกษาขนาดใหญ่ สังกัดกรุงเทพมหานคร พิจารณาเป็นรายโรงเรียน โดยส่วนรวมมีบรรยากาศองค์การแบบปรึกษาหารือ (Consultative) และแบบเผด็จการแบบมีศิลป์(Benevolent Authoritative)