การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบมโนทัศน์และ พฤติกรรมเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของอาจารย์ในสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษาสังกัดกรมอาชีวศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ อาจารย์ในสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษาทั่วประเทศ 40 แห่ง รวมทั้งสิ้น 400 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาค่าร้อย ละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและทดสอบความแตกต่างด้วยค่า "ที" (t-test) ที่ระดับความมีนัยสำคัญทางสถิติ .05 ผลการวิจัยพบว่า 1. อาจารย์ในสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา โดยส่วนรวมมีมโนทัศน์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอยู่ในระดับดี เมื่อแยกเป็นรายด้าน พบว่า อาจารย์มี มโนทัศน์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้านสิ่งแวดล้อมทั่วไป ด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และด้านผลกระทบต่อสุขภาพอยู่ในระดับดีเช่นกัน 2. อาจารย์ในสถานศึกษาสังกัดกรมอาชีวศึกษาโดยส่วนรวมมีพฤติกรรมเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอยู่ในระดับดีเมื่อแยกเป็นรายด้านพบว่า อาจารย์มีพฤติกรรมเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้านการสนับสนุนและการมีส่วนร่วม กับด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติอยู่ในระดับดีส่วนพฤติกรรมด้านผลกระทบต่อสุขภาพอยู่ในระดับพอใช้ 3. อาจารย์ชาย และอาจารย์หญิงมีมโนทัศน์ด้านสิ่งแวดล้อมทั่วไปและด้านผลกระทบต่อสุขภาพต่างกันส่วน มโนทัศน์ด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4. อาจารย์ชาย และอาจารย์หญิงมีพฤติกรรมเกี่ยวกับสิ่งแวดล้มโดยส่วนรวม และแยกเป็นรายด้านทั้งสามด้าน ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05