การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการใช้แผนกำหนดสัม ฤทธิ์ในโปรแกรมการฝึกและเปรียบเทียบผลการฝึกทางด้านสมรรถภาพทาง กาย ทักษะฟุตบอลและสมรรถภาพทางจิต กลุ่มตัวอย่างประชากรเป็นนักกีฬา ทางด้านสมรรถภาพทางกาย ทักษะฟุตบอลและสมรรถภาพทางจิต กลุ่มตัวอย่างประชากรเป็นนักกีฬาฟุตบอลของโรงเรียนจังหวัดสุพรรณบุรี ที่กำลังศึกษา อยู่ในปีการศึกษา 2537 อายุระหว่าง 13-15 ปี จำนวน 28 คน แบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม กลุ่ม ละ 14 คน โดยวิธีสุ่มตัวอย่างเข้ากลุ่ม ทำการทดสอบความสามารถก่อนการทดลอง ทางด้านสมรรถภาพทางกาย ทักษะฟุตบอลและสมรรถภาพทางจิต ให้ทุกกลุ่มทำการฝึกเป็นเวลา 6 สัปดาห์ ๆ ละ 3 วันคือ ทุกวันจันทร์ พุธ และศุกร์ เวลา 15.30 - 18.00 น. โดยกลุ่มที่ 1 ให้ฝึกตามโปรแกรมปกติ และกลุ่มที่ 2 ให้ฝึกตามโปรแกรมโดยใช้แผนกำ หนดผลสัมฤทธิ์ เมื่อทำการฝึกครบ 6 สัปดาห์แล้ว จึงทำการทดสอบหลักการทดลอง นำผลที่ได้จากการทดสอบมาวิเคราะห์คะแนน "ที" (t-scores) ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตราฐาน (StandaardDleciation) และเปรียบเทียบด้วยค่า "ที" (t-test) และค่า "เอฟ" (F-test) โดยการวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วม (ANCOVA)ผลการวิจัยพบว่า 1. กลุ่มที่ฝึกตามโปรแกรมปกติ ค่าเฉลี่ยของความสามารถทางด้านสมรรถภาพทางกายและด้านทักษะฟุตบอล ในการทดสอบก่อนและหลังการทดลอง พบว่ามีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05โดยมีการเปลี่ยนแปลงในทางลบ และค่าเฉลี่ยของความสามารถทางด้านสมรรถภาพทางจิตในการทดสอบก่อนและหลังการทดลอง พบว่าไม่แตกต่าง กันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. กลุ่มที่ฝึกตามโปรแกรมโดยใช้แผนกำหนดสัมฤทธิ์ ค่าเฉลี่ยของความสามารถด้านต่าง ๆ ทั้ง 3 ด้าน ในการทดสอบก่อนและหลังการทดลอง พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 โดยมีทั้ง 3 ด้าน ในการทดสอบก่อนและหลังการทดลอง พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระ ดับ .05 โดยมีการเปลี่ยนแปลงในทางบวก 3. หลังการฝึกตามโปรแกรมปกติ และฝึกตามโปรแกรมโดยใช้แผนกำ หนดผลสัมฤทธิ์ เป็นเวลา 6 สัปดาห์ พบว่าค่าเฉลี่ยของความสามารถทางด้านสมรรถภาพทางกาย และสมรรถภาพทางจิตไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัย สำคัญที่ระดับ .05 และค่าเฉลี่ยของความสามารถทางด้านทักษะฟุตบอล มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05