การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวคิดของผู้นำท้องถิ่นเกี่ยว กับการศึกษาระดับประถมศึกษาในจังหวัดลพบุรี วิธีการดำเนินวิจัยเป็นการวิจัย เชิงบรรยาย โดยใช้การศึกษาเอกสารและการสัมภาษณ์ ผลการวิจัยพบว่า (1) ผู้นำท้องถิ่นมีแนวคิดว่าการศึกษาหมายถึงการ ให้ความรู้และการแสวงหาความรู้ (2) ผู้นำท้องถิ่นคิดว่าจุดมุ่งหมายการศึกษาระดับประถมศึกษาในจังหวัดลพบุรี 17 ข้อนั้นควรมี 15 ข้อ ได้แก่ เพื่อให้เด็ก ที่มีอายุอยู่ในเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับทุกคนได้เข้าเรียนในระดับประถมศึกษา จนจบหลักสูตร เพื่อให้เด็กมีความเป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตย มีความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนาพระมหากษัตริย์ มีคุณธรรมจริยธรรม มีความขยัน ซื่อสัตย์ รู้จักประหยัด อดทน มีวินัย รู้จักอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมีความรู้และทักษะพื้นฐานทางด้านภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ มีกิจนิสัยที่ดีในการทำงาน มีสุขภาพอนามัยแข็ง แรง ส่วนปัญหาคือ ครูไม่เข้าใจจุดมุ่งหมายและผู้นำท้องถิ่นได้เสนอแนะว่าควรให้ความรู้และความเข้าใจแก่ครูทางด้านจุดมุ่งหมายให้ครูรู้อย่างแท้จริง(3) ในด้านองค์ประกอบการศึกษา ผู้นำท้องถิ่นคิดว่าในส่วนของหลักสูตรให้ เพิ่มเติมเรื่องการละเล่นต่าง ๆ และการแสดงพื้นเมืองในกลุ่มทักษะภาษาไทยให้เพิ่มเติมเรื่องประวัติความเป็นมาของจังหวัดลพบุรีในกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ให้เพิ่มเติมทางด้านศีลธรรมและประเพณีต่าง ๆ ในจังหวัดลพบุรีในกลุ่มสร้างเสริมลักษณะนิสัย ให้เพิ่มเติมเรื่องอาชีพในท้องถิ่นในกลุ่มการงานพื้นฐานอาชีพ ปัญหาเรื่องหลักสูตรคือ ครูไม่เข้าในหลักสูตรอย่างแท้จริง ผู้นำท้องถิ่นได้ให้ข้อเสนอแนะว่าครูควรศึกษาและทำความเข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตร ส่วนด้านตัวนักเรียน ผู้นำท้องถิ่นคิดว่านักเรียนควรมี สุขภาพอนามัยแข็งแรงและคิดว่าเมื่อเด็กเรียนจบชั้นประถมศึกษาแล้วควรให้ศึก ษาต่อ ส่วนปัญหาคือ เด็กติดยาเสพติด ซึ่งผู้นำท้องถิ่นได้เสนอแนะว่าครูและผู้ ปกครองควรประสานกันโดยสร้างความสัมพันธ์ที่จะช่วยแก้ปัญหาร่วมกัน (4)สำหรับด้านการเรียนการสอน ผู้นำท้องถิ่นคิดว่าวิธีการสอนต้องมีสื่อการสอนส่วนปัญหาคือ อุปกรณ์การสอนมีไม่เพียงพอ และข้อเสนอแนะคือ ควรแนะนำด้านการเรียนการสอนแก่ครู (5) ในด้านการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษา ผู้นำท้องถิ่นส่วนใหญ่คิดว่าชุมชนควรมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา และผู้ที่ควรมีส่วนร่วมคือผู้นำท้องถิ่น ผู้ปกครองนักเรียน ผู้มีความรู้