การวิจัยครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษากระบวนการวางแผนปฏิบัติการประจำปี และปัญหาของสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอ เขตการศึกษา 6ปรากฎว่ากระบวนการวางแผนปฏิบัติการประจำปีของสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอนั้น เป็นไปตามขั้นตอนที่สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติกำหนด คือ ดำเนินการเป็น 4 ขั้นตอน ปรากฎดังนี้ 1. ขั้นเตรียมการวางแผน 2. ขั้นวางแผน 3. ขั้นปฏิบัติตามแผน 4. ขั้นติดตามผลและประเมินผล ส่วนปัญหาสำคัญที่พบในกระบวนการการวางแผนปฏิบัติการประจำปีปรากฏในเรื่องสำคัญ ๆ ต่อไปนี้ คือ มีการเก็บรวบรวมข้อมูลไม่เป็นระบบล่าช้า และข้อมูลม่สมบูรณ์ บุคลากรขาดความรู้และทักษะในการเขียนโครงการการวิเคราะห์ข้อมูลและการประเมินผลโครงการ ผู้แทนจากกลุ่มโรงเรียนไม่มีส่วนร่วมในการกำหนดนโยบาย การจัดสรรงบประมาณล่าช้า จัดทำคู่มือปฏิบัติงานไม่ต่อเนื่อง ปฏิบัติงานล่าช้ากว่าปฏิทิน ทรัพยากรไม่เพียงพอ บุคลากรขาดขวัญกำลังใจ ขาดการติดตามรายงานความก้าวหน้าของการปฏิบัติงาน ขาดเครื่องมือประเมินผลที่มีประสิทธิภาพ และขาดการประชาสัมพันธ์ผลงานที่สรุปในรอบปี