การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการจูงจิตใต้สำนึกตามทฤษฎีนีโอฮิวแมนนีสที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงการเห็นคุณค่าในตนเองในเด็กบ้านเบธาเนีย จังหวัดเลย สมมุติฐานการวิจัยคือ คะแนนความรู้สึกเห็นคุณค่าในตนเองของเด็กจะมีคะแนนเพิ่มสูงขึ้นหลังการฝึก ผู้วิจัยได้นำแบบทดสอบความรู้สึกเห็นคุณค่าในตนเองซึ่ง สุใจ ตั้งทรงสวัสดิ์ ได้พัฒนาขึ้นมาปรับปรุงเนื้อหาในการตั้งคำถามให้เหมาะสมกับเด็กกลุ่มเป้าหมาย โดยยังคงจำนวนข้อไว้เท่าเดิมคือ 50 ข้อ กลุ่มทดลองคือ ผู้ที่ผ่านการคัดเลือกจากครูผู้ปกครองจำนวน 7 คนโดยมีเกณฑ์ว่าถ้าครูผู้ปกครองจำนวนตั้งแต่ 5 คน ขึ้นไปเห็นตรงกันว่าเป็นเด็กที่มีการเห็นคุณค่าในตนเองต่ำก็จะรับไว้ในกลุ่มทดลอง การคัดเลือก คัดเลือกได้เด็กชาย 10 คน เด็กหญิง 15 คน มีอายุเฉลี่ย 13.04 ปี กลุ่มทดลองถูกนำไปฝึกจูงจิตใต้สำนึกตามทฤษฎีนีโอฮิวแมนนีส วันละ1 ชั่วโมง 30 นาที เป็นเวลา 20 วัน ตั้งแต่เวลา 17.30 น. ทดสอบคะแนนเห็นคุณค่าในตนเองของเด็กก่อนและหลังการฝึกกิจกรรมโดยการทดสอบ t-test ผลการวิจัยพบว่า เด็กที่ผ่านการฝึกการจูงจิตใต้สำนึกตามทฤษฎีนีโอฮิวแมนนีสมีคะแนนการเห็นคุณค่าในตนเองเพิ่มสูงขึ้นทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านทั่วไป ด้านสังคม ด้านโรงเรียน ด้านตนเองและครูผู้ปกครองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05