การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างแบบวัดเจตคติต่อวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ให้มีคุณภาพ ตัวอย่างประชากรที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ประจำปีการศึกษา 2536 ของโรงเรียนในสังกัดกรมสามัญศึกษา จำนวน 1,145 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบวัด 1 ฉบับ ประกอบด้วยการวัดเจตคติทางตรง มีลักษณะเป็นแบบจำแนกความหมาย จำนวน 8 ข้อและการวัดเจตคติทางอ้อมมีลักษณะเป็นแบบวัดในทฤษฎี เจตคติของฟิชบายน์และไอเซ็น จำนวน 22 ข้อ ข้อมูลที่ได้นำมาวิเคราะห์หาค่าความเที่ยงและความตรง ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. แบบวัดเจตคติทางตรง จำนวน 8 ข้อ ใช้เวลาในการตอบ 4นาที มีค่าสัมประสิทธิ์ความเที่ยงแบบสอดคล้องภายใน .77 ความตรงเชิงโครงสร้าง โดยการทดสอบความแตกต่างระหว่างค่ามัชฌิมเลขคณิต โดยใช้เทคนิคกลุ่มที่รู้ชัดทดสอบด้วยสถิติ t-test พบว่า มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2. แบบวัดเจตคติทางอ้อม จำนวน 22 ข้อ ใช้เวลาในการตอบ 11นาที มีค่าสัมประสิทธิ์ความเที่ยงแบบความสอดคล้องภายใน .74 ความตรงเชิงโครงสร้าง โดยการทดสอบความแตกต่างระหว่างค่ามัชฌิมเลขคณิต โดยใช้เทคนิคกลุ่มที่รู้ชัด ทดสอบด้วยสถิติ t-test พบว่า มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. สหสัมพันธ์ระหว่างแบบวัดเจตคติทางตรงและทางอ้อม มีค่า .63ซึ่งมีความสัมพันธ์กันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01