การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบมโนทัศน์และการปฏิบัติเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของครูโรงเรียนประถมศึกษาในภาคใต้ ตามตัวแปรเพศและเขตที่ตั้งโรงเรียน ผู้วิจัยได้สร้างแบบสอบถามเพื่อหามโนทัศน์และการปฏิบัติเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ซึ่งแบ่งออกเป็น 2 ด้านคือ ด้านอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและด้านผลกระทบต่อสุขภาพ โดยให้ครอบคลุมในปัญหาสิ่งแวดล้อมในด้าน ดิน น้ำ พลังงาน ป่าไม้ เสียง สารพิษ ขยะมูลฝอย และมลพิษทางอากาศ ผู้วิจัยเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตนเอง และทางไปรษณีย์ ตัวอย่างประชากร ได้แก่ ครูโรงเรียนประถมศึกษาในภาคใต้ จำนวน 420 คนได้รับแบบสอบถามคืนมา 400 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 95.24 ผู้วิจัยได้นำแบบสอบถามมาวิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่ามัชฌิมเลขคณิต ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบความแตกต่างด้วยค่า "ที" (T-test) ผลการวิจัยพบว่า 1. ครูโรงเรียนประถมศึกษามีมโนทัศน์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมโดยรวมอยู่ในระดับดีเมื่อแยกเป็นรายด้านพบว่า ครูโรงเรียนประถมศึกษามีมโนทัศน์ด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและด้านผลกระทบต่อสุขภาพอยู่ในระดับดีสำหรับข้อที่ครูมีมโนทัศน์ดีมากได้แก่ เรื่องป่าไม้และมลพิษทางน้ำ สำหรับข้อที่ครูมีมโนทัศน์น้อยได้แก่เรื่องการประหยัดพลังงานไฟฟ้าและมลพิษทางเสียง 2. ครูโรงเรียนประถมศึกษามีการปฏิบัติเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม โดยรวมอยู่ในระดับดี สำหรับข้อที่ครูมีการปฏิบัติมาก อยู่ในระดับดี ได้แก่เรื่องการปฏิบัติตนเป็นตัวอย่างที่ดีในการทิ้งขยะ และข้อที่ครูมีการปฏิบัติน้อยอยู่ในระดับที่ควรปรับปรุง ได้แก่การร้องเรียน กล่าวโทษผู้กระทำผิดเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม 3. ครูชายและครูหญิงมีมโนทัศน์และการปฏิบัติเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ทั้งโดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4. ครูในเขตอำเภอเมืองและครูนอกเขตอำเภอเมืองมีมโนทัศน์ และการปฏิบัติเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมแวดล้อม ทั้งโดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05