วัตถุประสงค์ของการวิจัย คือเพื่อ 1)ศึกษาความรู้ของครูประถมศึกษาเกี่ยวกับการเผยแพร่ประชาธิปไตยระดับหมู่บ้าน ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ2)ศึกษาการนำความรู้ที่ได้จากการเผยแพร่ประชาธิปไตยระดับหมู่บ้านไปใช้จัดกิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียนประถมศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 3)ศึกษาบทบาทของครูประถมศึกษาในการจัดกิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยแก่นักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 4)ศึกษาบทบาทของครูประถมศึกษาในการเผยแพร่ประชาธิปไตยระดับหมู่บ้าน ผู้ใหญ่บ้านหรือผู้ช่วยผู้ใหญ่บ้าน และผู้ร่วมชุดปฏิบัติการเผยแพร่ประชาธิปไตยระดับหมู่บ้าน กลุ่มละ 50 คน รวมทั้งสิ้น 150 คน เครื่องมือในการวิจัยคือแบบทดสอบและแบบสัมภาษณ์วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละและค่าเฉลี่ย การวิจัยปรากฎผลดังนี้ 1)ครูประถมศึกษามีความรู้เกี่ยวกับการเผยแพร่ประชาธิปไตยระดับหมู่บ้าน โดยเฉลี่ยอยู่ในระดับปานกลาง คือ มีความรู้ด้านเนื้อหาการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอยู่ในระดับปานกลาง และมีความรู้ด้านวิธีการเผยแพร่ประชาธิปไตยอยู่ในระดับผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำที่กำหนด2)ครูประถมศึกษาส่วนใหญ่ได้นำความรู้ที่ได้จากการเผยแพร่ประชาธิปไตยระดับหมู่บ้านไปใช้จัดกิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียนประถมศึกษาโดยในด้านเนื้อหาการปกครองในระบอบประชาธิปไตยนั้น ลักษณะที่นำไปใช้คือการนำไปจัดกิจกรรม คณะกรรมการต่างๆ ของนักเรียน การแนะนำของนักเรียนในการเลือกตั้งหัวหน้าห้องเรียน การเลือกตัวแทนกระบวนการกลุ่มและการเลือกคณะกรรมการนักเรียน การนำไปเป็นแนวปฏิบัติของคณะกรรมการนักเรียนและการอยู่ร่วมกันในโรงเรียน การจัดอภิปรายและจัดป้ายนิเทศเรื่องการซื้อเสียงเลือกตั้ง และการนำไปเป็นแนวทางการป้องกันการซื้อเสียงเลือกตั้งในโรงเรียน รองลงมาคือการนำไปเป็นเนื้อหาประกอบการสอนกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ในด้านวิธีการเผยแพร่ประชาธิปไตยนั้น ลักษณะที่นำไปใช้คือ การนำไปใช้เป็นเกณฑ์ในการคัดเลือกครูที่รับผิดชอบกิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน การนำไปใช้เป็นเนื้อหาประกอบการสอนกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต การนำไปแนะนำนักเรียนหน้าเสาธงและในการประชุม และการนำไปวางแผนการจัดกิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน 3)ครูประถมศึกษามีบทบาทในการจัดกิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียนประถมศึกษา โดยเฉลี่ยอยู่ในระดับปานกลาง และครูประถมศึกษาทุกคนได้ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียน 4)ครูประถมศึกษามีบทบาทในการเผยแพร่ประชาธิปไตยระดับหมู่บ้าน คือ ครูประถมศึกษามีบทบาทในการสร้างความสัมพันธ์ชาวบ้านและกลุ่มต่างๆ ในหมู่บ้านอยู่ในระดับปานกลางมีบทบาทในการให้ความรู้เกี่ยวกับการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอยู่ในระดับน้อย และครูประถมศึกษาส่วนใหญ่มีบทบาทในการส่งเสริมวิถีชีวิตประชาธิปไตยแก่ประชาชน