การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการปฏิบัติงานของศึกษานิเทศก์ที่ทำหน้าที่ หัวหน้างานพัฒนางานวิชาการ สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอ เขตการศึกษา 12 ประชากรที่ใช้ในการวิจัยทั้งหมด 121 คน ได้แก่ หัวหน้าหน่วยศึกษานิเทศก็สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัด หัวหน้าหน่วยศึกษานิเทศก์สำนักงานการประถมศึกษาอำเภอและศึกษานิเทศก์สำนักงานการประถมศึกษาอำเภอที่ทำหน้าที่หัวหน้างานพัฒนางานวิชาการ เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ แบบสัมภาษณ์อย่างมีโครงประถมศึกษาอำเภอที่ทำหน้าที่หัวหน้างานพัฒนางานวิชาการ เครื่องมือที่ใช้ได้แก่แบบสัมภาษณ์อย่างมีโครงสร้าง แบบสอบถาม และแบบศึกษาเอกสารวิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่ และหาค่าร้อยละ ผลการวิจัยสรุปว่า 1. งานพัฒนาการเรียนการสอนระดับก่อนประถมศึกษา ส่วนใหญ่มีการจัดประชุม อบรมสัมมนา ปัญหาที่พบคือ งบประมาณมีไม่เพียงพอ 2. งานพัฒนาแนวการจัดประสบการณ์ ส่วนใหญ่มีการนิเทศ ติดตามผล แนวการใช้ประสบการณ์ ปัญหาที่พบคือ ศึกษานิเทศก์ มีไม่เพียงพอ 3. งานพัฒนาการเรียนการสอน ระดับประถมศึกษา ส่วนใหญ่เป็นวิทยากร ในการประชุม อบรม สัมมนา ปัญหาที่พบคือ การฝึกอบรม ขาดระบบที่ชัดเจน การดำเนินการอบรมทำเพื่อสนองนโยบายของหน่วยงานต้นสังกัด 4. งานพัฒนาหลักสูตรประถมศึกษา ส่วนใหญ่มีการนิเทศ ติดตามผลการใช้หลักสูตรปัญหาที่พบคือ ขาดทักษะในการสร้างเครื่องมือ นิเทศติดตามผล 5. งานโครงการที่เกี่ยวข้อง ส่วนใหญ่ได้จัดทำโครงการประชาธิปไตยในโรงเรียนและโครงการสหกรณ์ในโรงเรียน ปัญหาที่พบคือ บุคลากรในโรงเรียนไม่เห็นความสำคัญและไม่ให้ความร่วมมือในการดำเนินงาน 6. งานวิชาการอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย ส่วนใหญ่ได้จัดทำโครงการพัฒนากลุ่มทักษะ (ภาษาไทย) ปัญหาที่พบคือ งานที่ได้รับมอบหมาย ไม่ใช่งานวิชาการโดยตรง