~uความเป็นมา~u นักเรียนซึ่งเป็นเยาวชนของชาติในปัจจุบันมีปัญหาเป็นที่น่าวิตกเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะ อย่างยิ่งจากการขาดคุณธรรม จริยธรรม มีพฤติกรรมที่น่าเป็นห่วง เช่น ติดสิ่งเสพติด ประกอบ อาชญากรรม เที่ยวเตร่ในสถานเริงรมย์ ไม่รักเรียน หนีโรงเรียน ติดโรคร้าย ซึ่งเป็นปัญหาระดับ ชาติ มีผลกระทบต่อการพัฒนาคุณภาพชีวิต และการพัฒนาประเทศชาติ จากสภาพปัญหาต่างๆ ที่ เกิดขึ้นได้ส่งผลสะท้อนให้เห็นเด่นชัดว่าคุณธรรม จริยธรรมของคนไทยได้เสื่อมลง สภาพการณ์ เหล่านี้น่าจะวิเคราะห์ได้ว่า หลักธรรมคำสอนของพระพุทธศาสนานั้นไม่มีอิทธิพลต่อจิตใจของ ผู้เรียนเท่าที่ควร ถือเป็นเพียงคำบอกเล่าไม่มีการนำไปปฏิบัติเพื่อใช้เป็นหลักในการดำเนิน ชีวิต การจะพัฒนาคนให้เป็นคนมีคุณธรรม จริยธรรม เป็นคนที่มีคุณภาพตามที่สังคม ประเทศชาติ ต้องการนั้น จำเป็นต้องใช้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนามาใช้เป็นหลักในการดำเนินชีวิต การ จัดกิจกรรมการเรียนการสอนในห้องเรียนนั้นสามารถช่วยแก้ปัญหาได้บ้างเป็นบางส่วน การจัด กิจกรรมเสริมหลักสูตรเพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม จึงมีความจำเป็นที่จะต้องจัดทำขึ้น กิจกรรมเข้าค่ายคุณธรรมจริยธรรมนั้นเป็นกิจกรรมหนึ่งที่สามารถเพิ่มพูนความรู้ เจตคติและปรับ เปลี่ยนพฤติกรรมได้เป็นอย่างดี และเพื่อเป็นการสนองต่อหลักสูตรประถมศึกษา จึงจัดให้มีการ ฝึกอบรมหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาเรื่อง อริยสัจ ขึ้น เพื่อให้ความรู้ที่ถูกต้องเกี่ยวกับหลักธรรม ทางพระพุทธศาสนาและมีเจตคติที่ดีต่อพระพุทธศาสนา ~uความมุ่งหมายของการศึกษาค้นคว้า~u 1. เพื่อเปรียบเทียบความรู้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา เรื่อง อริยสัจสี่ ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 ที่ได้รับการฝึกอบรมและไม่ได้รับการฝึกอบรม 2. เพื่อเปรียบเทียบความรู้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา เรื่อง อริยสัจสี่ ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 ก่อนได้รับการฝึกอบรมและหลังได้รับการฝึกอบรม 3. เพื่อเปรียบเทียบเจตคติต่อพระพุทธศาสนาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 ที่ได้รับการฝึกอบรมและไม่ได้รับการฝึกอบรมความรู้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนาเรื่อง อริยสัจสี่ 4. เพื่อเปรียบเทียบเจตคติต่อพระพุทธศาสนาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 ก่อนได้รับการฝึกอบรมและหลังได้รับการฝึกอบรมความรู้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนาเรื่อง อริยสัจสี่ ~uวิธีดำเนินการศึกษาค้นคว้า~u กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 โรงเรียนวัดบน "ประจงอนุสรณ์" ปีการศึกษา 2539 จำนวน 50 คน โดยใช้วิธีเลือกแบบ เจาะจง (purposive sampling) และสุ่มอย่างง่าย (simple random sampling) แบ่ง ออกเป็น 2 กลุ่ม เป็นกลุ่มทดลอง 25 คน กลุ่มควบคุม 25 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวม ข้อมูล คือ แผนการฝึกอบรมความรู้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา เรื่อง อริยสัจสี่ แบบทดสอบ วัดผลสัมฤทธิ์และแบบวัดเจตคติต่อพระพุทธศาสนา การเก็บรวบรวมข้อมูลของหนังสือจากบัณฑิต วิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา ถึงอาจารย์ใหญ่โรงเรียนวัดบน "ประจงอนุสรณ์" อำเภอบางปะกง จังหวัดฉะเชิงเทรา เพื่อทดลองโดยนำเด็กเข้าค่าย เป็นเวลา 3 วัน 2 คืน ซึ่งมีการสอบก่อน และหลังการฝึกอบรมแล้วนำข้อมูลไปวิเคราะห์ด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์โปรแกรม SPSS/PC(+) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล เพื่อหาคำตอบในการศึกษาค้นคว้าและเพื่อทดสอบสมมุติฐาน ได้แก่ ค่าคะแนนเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติทดสอบค่าที (t-test) แล้วทำการแปรผล และนำเสนอเป็นตารางประกอบการบรรยายความเรียง ~uสรุปผลการศึกษาค้นคว้า~u 1. ความรู้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนาเรื่อง อริยสัจสี่ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5-6 ที่ได้รับการฝึกอบรมสูงกว่านักเรียนที่ไม่ได้รับการฝึกอบรม 2. ความรู้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนาเรื่อง อริยสัจสี่ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5-6 หลังได้รับการฝึกอบรมสูงกว่าก่อนได้รับการฝึกอบรม 3. เจตคติต่อพระพุทธศาสนาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 ที่ได้รับการฝึกอบรม สูงกว่านักเรียนที่ไม่ได้รับการฝึกอบรมความรู้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา เรื่องอริยสัจสี่ 4. เจตคติต่อพระพุทธศาสนาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 หลังได้รับการฝึกอบรม สูงกว่าก่อนได้รับการฝึกอบรมความรู้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา เรื่องอริยสัจสี่