การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาการแสดงออกทางศิลปะของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดปราจีนบุรี ในด้านการวาดภาพคน ด้านการใช้สี ด้านการใช้พื้นที่ว่างและด้านการออกแบบ เครื่องมือที่ใช้ได้แก่แบบทดสอบการแสดงออกทางศิลปะโดยพัฒนาจากทฤษฎีพัฒนาการทางศิลปเด็กของวิคเตอร์ โลเวนเฟลด์ (Viktor Lowenfeld) วิเคราะห์ข้อมูลโดยกลุ่มผู้เชี่ยวชาญทางศิลป สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่าการแสดงออกทางศิลปะของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดปราจีนบุรี มีพัฒนาการทางศิลปะอยู่ในขั้นพัฒนาการทางศิลปะเด็กขั้นที่ 4 ตามทฤษฎีพัฒนาการทางศิลปะเด็กของวิคเตอร์ โลเวนเฟลด์ (Victor Lowenfeld) ลักษณะการแสดงออกแต่ละด้านดังนี้ 1. ด้านการวาดภาพคน ลักษณะที่นักเรียนกลุ่มตัวอย่างทั้งหมดและแยกตามเพศแสดงออกได้มากที่สุด เหมือนกันคือการเน้นความแตกต่างระหว่างเพศด้วยเสื้อผ้า เครื่องแต่งกาย ทรงผม (ร้อยละ 99.8) 2. ด้านการใช้สี ลักษณะที่นักเรียนกลุ่มตัวอย่างทั้งหมดและแยกตามเพศแสดงออกได้มากที่สุดเหมือนกันคือใช้สีตามความรู้สึก อารมณ์ ความคิดและประสบการณ์ของตน (ร้อยละ 100) 3. ด้านการใช้พื้นที่ว่าง ลักษณะที่นักเรียนกลุ่มตัวอย่างทั้งหมดและแยกตามเพศแสดงออกได้มากที่สุด เหมือนกันคือการเขียนภาพที่มีลักษณะแบนราบ (ร้อยละ 99.8) 4. ด้านการออกแบบ ลักษณะที่นักเรียนกลุ่มตัวอย่างทั้งหมดและแยกตามเพศแสดงออกได้มากที่สุด เหมือนกันคือการออกแบบหรือตกแต่งและใช้สีต่างๆ ตามหน้าที่ของสิ่งนั้นๆ (ร้อยละ 99.4)