การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องโจทย์ปัญหาเศษส่วน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ด้วยการสอนโดยใช้การเรียนแบบร่วมมือเทคนิคเพื่อนเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 54 คน ที่กำลังเรียนอยู่ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2545 โรงเรียนอัสสัมชัญศรีราชา ตำบลสุรศักดิ์ อำเภอศรีราชาจังหวัดชลบุรี นักเรียนจำนวน 2 ห้องเรียน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่มแลัวจับสลากเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม กลุ่มละ 27 คน กลุ่มทดลองได้รับการสอนด้วยการสอนโดยใช้การเรียนแบบร่วมมือเทคนิคเพื่อนเรียนกลุ่มควบคุมได้รับการสอนด้วยการสอนแบบปกติ โดยผู้วิจัยเป็นผู้สอนเองทั้งสองกลุ่ม ใช้เนื้อหาความคิดรวบยอดและจุดประสงค์เดียวกันใช้เวลาในการสอนกลุ่มละ 10 คาบ คาบละ 50 นาที เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แผนการสอนด้วยการสอนโดยใช้การเรียนแบบร่วมมือเทคนิคเพื่อนเรียน แผนการสอนด้วยการสอนแบบปกติ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องโจทย์ปัญหาเศษส่วน สถิติที่ใช้ได้แก่ คะแนนเฉลี่ยและความแปรปรวน ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนที่ได้รับการสอนโดยใช้การสอนโดยใช้การเรียนแบบร่วมมือเทคนิคเพื่อนเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์สูงกว่านักเรียนที่ได้รับการสอนตามปกติ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01