การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างแบบฝึกปฏิบัติโดยการนำหลักองค์ประกอบศิลป์มาใช้กับการสร้างงานจิตรกรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2545 โรงเรียนสาธิต "พิบูลย์บำเพ็ญ" อำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี จำนวน 10 คน ซึ่งได้จากการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster Sampling) โดยดำเนินการสร้างแบบฝึกปฏิบัติตามขั้นตอนดังนี้คือ1) ศึกษาเกี่ยวกับปัญหาการเรียนการสอนเนื้อหาองค์ประกอบศิลป์ที่มีค่อการสร้างงานจิตรกรรม2)ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับการเรียนการสอนทัศนศิลป์ 3) ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับเนื้อหาองค์ประกอบศิลป์และเนื้อหากิจกรรม 4) กำหนดจุดมุ่งหมายในการสร้างแบบฝึกปฏิบัติ 5)สร้างแบบฝึกปฏิบัต ิและ 6) จัดหมวดหมู่แบบฝึกปฏิบัติแต่ละชุด จากนั้นทำการสอนโดยใช้แบบฝึกปฏิบัติโดยการนำหลักองค์ประกอบศิลป์มาใช้กับการสร้างงานจิตรกรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้เวลาในการทดลอง 5 ครั้ง ครั้งละ 2 ชั่วโมง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า 1. ได้แบบฝึกปฏิบัติโดยการนำหลักองค์ประกอบศิลป์มาใช้กับการสร้างงานจิตรกรรมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 5 ชุด ดังนี้คือ แบบฝึกปฏิบัติชุดที่ 1 "เส้นสายลายสวย"แบบฝึกปฏิบัติชุดที่ 2 "ที่ว่าง แสงเงา ความมืด" แบบฝึกปฏิบัติชุดที่ 3 "สีสวยด้วยสื่อ" แบบฝึกปฏิบัติชุดที่ 4 "พื้นผิว...ริ้วรอย" และแบบฝึกปฏิบัติชุดที่ 5 "สร้างสรรค์งานจิตรกรรม...นำไปสู่ตัวตน" 2. แบบฝึกปฏิบัติโดยการนำหลักองค์ประกอบศิลป์มาใช้กับการสร้างงานจิตรกรรมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 92.00/100.00 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน80/80 ที่กำหนดไว้