การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อประเมินหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น พุทธศักราช 2540 ประเภทวิชาพาณิชยกรรม สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ ของวิทยาลัยสารพัดช่าง สังกัด กรมอาชีวศึกษา โดยใช้รูปแบบการประเมินหลักสูตรแบบซิปป์ (CIPP Model) กลุ่มตัวอย่าง ประกอบด้วยอาจารย์ผู้สอน จำนวน 32 คน นักศึกษา จำนวน 507 คน ผู้สำเร็จการศึกษา จำนวน 390 คน และผู้บังคับบัญชาของผู้สำเร็จการศึกษา จำนวน 186 คน เครื่องมือที่ใช้ ในการวิจัยนี้เป็นแบบสอบถามที่ครอบคลุมเกี่ยวกับสถานภาพ บริบท ปัจจัยเบื้องต้น กระบวนการ และผลผลิต การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย และ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Diviation) ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. ด้านบริบท อาจารย์ผู้สอน นักศึกษา และผู้สำเร็จการศึกษา มีความเห็นสอดคล้องกันว่า ความมุ่งหมายของหลักสูตร โครงสร้างและเนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสม และมีความ ต้องการให้มีการปรับปรุงหลักสูตรให้ทันสมัย และให้มีการเพิ่มเนื้อหาวิชาขั้นสูงเพิ่มขึ้นด้วย 2. ด้านปัจจัยเบื้องต้น อาจารย์ผู้สอน นักศึกษา และผู้สำเร็จการศึกษา มีความเห็น สอดคล้องกันว่า ความถนัดและความพร้อมของผู้สอน ผู้เรียน สื่อการเรียนการสอนวัสดุ หลักสูตร สถานที่เรียน และงบประมาณ มีความเหมาะสม แต่ยังต้องการให้เพิ่มครุภัณฑ์ และจำนวนสถานที่เรียนให้เพียงพอกับจำนวนของผู้เรียน 3. ด้านกระบวนการ อาจารย์ผู้สอน นักศึกษา และผู้สำเร็จการศึกษา มีความเห็น สอดคล้องกันว่า การประเมินการจัดการเรียนการสอน การวัดและประเมินผล มีความเหมาะสม แต่นักศึกษาเห็นว่าควรเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้มีโอกาสซักถามข้อสงสัยและผู้สอนสอนเร็ว เกินไป และไม่ควรใช้อารมณ์ 4. ด้านผลผลิต อาจารย์ผู้สอน นักศึกษา ผู้สำเร็จการศึกษา และผู้บังคับบัญชาของ ผู้สำเร็จการศึกษา มีความเห็นสอดคล้องกันว่า ประสิทธิภาพและคุณลักษณะของผู้สำเร็จ การศึกษาด้านความรู้ความสามารถในการปฏิบัติงานมีความเหมาะสม