การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอนเรื่อง พื้นฐานการออกแบบกราฟิก หาประสิทธิภาพของบทเรียน ประสิทธิผลทางการเรียนรู้ ของผู้เรียน และความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอน เรื่อง พื้นฐานการออกแบบกราฟิก เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย 1.บทเรียนคอมพิวเตอร์การสอน เรื่อง พื้นฐานการออกแบบกราฟิก 2.แบบทดสอบหาผล สัมฤทธิ์ทางการเรียน และ 3.แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียน โดยใช้กลุ่มตัว อย่างเป็นนักศึกษา ภาควิชาเทคโนโลยีการพิมพ์ คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี จำนวน 30 คน ผลการวิจัยพบว่า บทเรียน คอมพิวเตอร์การสอนที่สร้างขึ้น มีประสิทธิภาพ 93.00-90.22 สูงกว่าเกณฑ์ที่ กำหนด 80/80 เมื่อนำคะแนนสอบก่อนเรียนและคะแนนสอบหลังเรียนมาวิเคราะห์เพื่อ หาประสิทธิผล พบว่าได้ประสิทธิภาพหลังกระบวนการ (E(,post)) = 90.22 และ ประสิทธิภาพก่อนกระบวนการ (E(,pre)) = 23.11 ดังนั้นบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอน ที่สร้างขึ้นนี้ทำให้ผู้เรียนมีประสิทธิผลทางการเรียน 67.11 % (สูงกว่าเกณฑ์ 60 % ที่ตั้งไว้) และความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ การสอน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.15 อยู่ในระดับค่อนข้างดี สรุปได้ว่าบทเรียน คอมพิวเตอร์การสอนที่สร้างขึ้นสามารถที่จะนำไปใช้ในการเรียนการสอน เรื่อง พื้นฐานการออกแบบกราฟิกได้