การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาสภาพการดำเนินงานและรูปแบบการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล ประชากรคือ คณะกรรมการ ดำเนินงานประกันคุณภาพของหน่วยงาน ในสังกัดสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล จำนวน 79 หน่วย งาน รวมทั้งสิ้น 1,200คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้จากการสุ่มอย่างง่าย 38 หน่วยงาน เป็นจำนวนกลุ่มตัวอย่างทั้งสิ้น 380 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสัมภาษณ์ชนิดกึ่งโครงสร้าง และแบบสอบ ถามสถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป SPSS for window (Statistical Package for Social Sciences) ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศชาย มาจากหน่วยงานที่เป็นวิทยาเขต อายุอยู่ ระหว่าง 36-45 ปี วุฒิการศึกษาระดับปริญญาโท มีประสบการณ์ด้านการประกันคุณภาพการ ศึกษาคือ ผ่านการอบรมเกี่ยวกับการประกันคุณภาพ สภาพการดำเนินงานประกันคุณภาพภายใน หน่วยงานส่วนใหญ่มีการดำเนินงานทุกด้าน เฉลี่ยอยู่ในระดับปานกลาง ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อ การดำเนินงานประกันคุณภาพภายใน ที่มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา บุคลากรภายในสถานศึกษา ความเข้าใจในระบบประกันสุขภาพ การสื่อสารภายในหน่วยงาน ระบบงานภายในสถานศึกษา กรรม การประกันคุณภายภายใน และรูปแบบการประกันคุณภาพ ความคิดเห็นเกี่ยวกับรูปแบบการประกันคุณภาพของสถาบันเทคโนโลยีราชมงคลพบว่า ส่วนใหญ่ตัวบ่งชี้คุณภาพที่มีความเหมาะสมระดับมาก ได้แก่ ตัวบ่งชี้คุณภาพขององค์ ประกอบที่ 1 วิสัยทัศน์ / พันธกิจ / นโยบาย / เป้าหมาย มี 4 ตัวบ่งชี้ องค์ประกอบ ที่ 2 การเรียนการสอน มี 45 ตัวบ่งชี้ องค์ประกอบที่ 3 กิจกรรมพัฒนานักศึกษา มี 16 ตัวบ่งชี้ องค์ประกอบที่ 4 การวิจัย มี 9 ตัวบ่งชี้ องค์ประกอบที่ 7 การบริหาร จัดการ มี 10 ตัวบ่งชี้ องค์ประกอบที่ 8 การเงินและงบประมาณ มี 8 ตัวบ่งชี้ องค์ ประกอบที่ 9 ระบบกลไกการประกันคุณภาพ มี 9 ตัวบ่งชี้ ตัวบ่งชี้คุณภาพการศึกษาที่ มีความเหมาะสมระดับปานกลาง ได้แก่ ตัวบ่งชี้คุณภาพขององค์ประกอบที่ 5 การบริการ ทางวิชาการสู่สังคม มี 6 ตัวบ่งชี้ องค์ประกอบที่ 6 การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม มี 6 ตัวบ่งชี้ รูปแบบการดำเนินงานประกันคุณภาพด้านที่ควรมุ่งเน้นมากที่สุด ได้แก่ด้าน กระบวนการ (Process)