| ชื่อเรื่อง | : | พัฒนาการของความเข้าใจเกี่ยวกับการรับรู้ในฐานะที่เป็นแหล่งที่มา ของความรู้ในเด็กวัยก่อนเรียน |
| นักวิจัย | : | ปภัสสรา รัตตะรังสี |
| คำค้น | : | - |
| หน่วยงาน | : | จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย |
| ผู้ร่วมงาน | : | จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย , เพ็ญพิไล ฤทธาคณานนท์ |
| ปีพิมพ์ | : | 2537 |
| อ้างอิง | : | 9746310488 , http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/34319 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | วิทยานิพนธ์ (ศศ.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537 |
| บรรณานุกรม | : |
ปภัสสรา รัตตะรังสี . (2537). พัฒนาการของความเข้าใจเกี่ยวกับการรับรู้ในฐานะที่เป็นแหล่งที่มา ของความรู้ในเด็กวัยก่อนเรียน.
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. ปภัสสรา รัตตะรังสี . 2537. "พัฒนาการของความเข้าใจเกี่ยวกับการรับรู้ในฐานะที่เป็นแหล่งที่มา ของความรู้ในเด็กวัยก่อนเรียน".
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. ปภัสสรา รัตตะรังสี . "พัฒนาการของความเข้าใจเกี่ยวกับการรับรู้ในฐานะที่เป็นแหล่งที่มา ของความรู้ในเด็กวัยก่อนเรียน."
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2537. Print. ปภัสสรา รัตตะรังสี . พัฒนาการของความเข้าใจเกี่ยวกับการรับรู้ในฐานะที่เป็นแหล่งที่มา ของความรู้ในเด็กวัยก่อนเรียน. กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; 2537.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
