วิทยานิพนธ์ (นศ.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2554

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากระบวนการดัดแปลงหนังสือภาพ ให้เหมาะสมกับเด็กพิการทางการมองเห็นอายุ 6-8 ปี และเพื่อศึกษาการรับรู้ทัศนคติ และสุนทรียรสจากหนังสือภาพสำหรับเด็กที่ผ่านการดัดแปลงแล้ว โดยเลือกดัดแปลงหนังสือภาพจำนวน 3 เล่มจากโครงการ 108 หนังสือดี เปิดหน้าต่างแห่งโอกาสในการพัฒนาเด็กปฐมวัยที่มีเนื้อหาที่ส่งเสริมให้รู้จักคุณค่าและมีความมั่นใจในตัวเอง จำนวน 3 เรื่อง ได้แก่ งวงยาวๆ ของช้างอัลเฟรด เดวิดไปโรงเรียน และยักษ์สองตน ผลการศึกษาสรุปได้ว่า กระบวนการดัดแปลงหนังสือภาพแต่ละเล่มนั้นมีความแตกต่างกันในทั้งในด้านของภาพและข้อความ โดยเรื่องงวงยาวๆ ของช้างอัลเฟรดนั้น ผู้วิจัยได้จัดทำเป็นหนังสือภาพเพื่อการสัมผัสที่เน้นองค์ประกอบสำคัญและการเชื่อมโยงภาพในแต่ละหน้าเป็นหลัก ส่วนเรื่องยักษ์สองตน จัดทำเป็นเกมสอดแทรกลงไปในตัวหนังสือ และเรื่องเดวิดไปโรงเรียนจัดทำเป็นภาพที่เด็กพิการทางการมองเห็นสามารถเล่นไปกับตัวภาพได้ สำหรับการทดสอบการรับรู้หนังสือภาพนั้น กลุ่มตัวอย่างมีความสนใจที่จะสัมผัสองค์ประกอบหลักในเรื่องงวงยาวๆ ของช้างอัลเฟรด แต่ไม่เข้าใจความหมายของภาพ แต่กลับเข้าใจแก่นของเรื่องได้ ส่วนเรื่องยักษ์สองตน กลุ่มตัวอย่างสนุกสนานกับการได้เล่นเกมต่างๆ แต่กลับไม่สามารถเข้าใจแก่นของเรื่องได้เลย และสำหรับเรื่องเดวิดไปโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างสนใจและเข้าใจทั้งในส่วนของภาพและแก่นของเรื่อง ในส่วนของทัศนคตินั้น กลุ่มตัวอย่างบางส่วนมีทัศนคติในแง่ลบกับตัวละครเอกในเรื่องเดวิดไปโรงเรียนและยักษ์สองตน อย่างไรก็ตาม หนังสือภาพที่กลุ่มตัวอย่างชอบมากที่สุดคือเรื่องยักษ์สองตน