โครงการวิจัย “พฤติกรรมการใช้อินเตอร์เน็ตของนักเรียนในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม จังหวัดยะลา ” ได้ดำเนินการวิจัยโดยมีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื)อศึกษาพฤติกรรมการใช้อินเตอร์เน็ตของนักเรียนในโรงเรียนเอกชน สอนศาสนาอิสลาม จังหวัดยะลา 2) เพื)อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนต่อสื)ออินเตอร์เน็ต และ 3) เพื)อศึกษา ผลกระทบของการใช้สื)ออินเตอร์เน็ตต่อความสัมพันธ์ของนักเรียนกับผู้อ)ืน การวิจัยนี3ใช้วิธีการเชิงคุณภาพ โดยการ สัมภาษณ์ และการสังเกตการณ์ จากผลการวิจัยพบว่านักเรียนส่วนใหญ่ใช้อินเตอร์เน็ตประมาณสัปดาห์ละ 1-2 วัน โดยใช้อินเตอร์เน็ตประมาณครั3งละ 1-2 ชัว) โมง และส่วนใหญ่มีประสบการณ์น้อยกว่า 1 ปี ซึ)งถือว่าเป็นกลุ่มท)ีมีประสบการณ์น้อยท)ีสุด นักเรียนท)ีมีประสบการณ์มากท)ีสุดคือมีประสบการณ์ในการใช้อินเตอร์เน็ตมากกว่า 4 ปี ซึ)งเป็นกลุ่มท)ีใช้อินเตอร์เน็ต บ่อยที)สุดคือทุกวัน นักเรียนที)มีประสบการณ์ต่างกันจะใช้ 3 เว็บไซต์แรกที)เหมือนกัน คือ www.google.com www.youtube.com และ www.facebook.com แต่จะมีความแตกต่างกันในด้านของเว็บไซต์ที)ใช้ ในลำดับต่อไป นักเรียนหญิงส่วนใหญ่ มักจะใช้บริการที)ร้านอินเตอร์เน็ตที)ยึดหลักการอิสลามในการให้บริการ ส่วนนักเรียนชายส่วนใหญ่มักจะใช้บริการที) ร้านอินเตอร์เน็ตท)ีให้บริการทัว) ไป นักเรียนที)มีทัศนคติต่ออินเตอร์เน็ตที)แตกต่างกันมีพฤติกรรมในการใช้อินเตอร์เน็ตไม่แตกต่างกันในด้านของ ระยะเวลาในการใช้ในแต่ละครั3ง แต่จะมีความแตกต่างกันในด้านของบริการท)ีนักเรียนใช้ ผู้ปกครองบางกลุ่มมีทัศนคติในแง่ของข้อดีและข้อเสียของอินเตอร์เน็ตแตกต่างกันแต่มีความเห็นเหมือนกันว่า ข้อดีและข้อเสียของอินเตอร์ขึ3นอยู่กับการเลือกใช้อินเตอร์เน็ตของผู้ใช้ นอกจากนี3ผลจากการวิจัยพบว่าร้อยละ 56.88 ของนักเรียนที)เล่นอินเตอร์เน็ตทุกวันมีความสัมพันธ์กับครอบครัวอยู่ในระดับที)สูง จากข้อค้นพบดังกล่าวจะเห็นว่า นักเรียนมีการใช้อินเตอร์เน็ตในเวลาว่างในขณะเดียวกันก็ยังมีเวลาที)ทำกิจกรรมกับผู้คนรอบข้างเช่น กับสมาชิกใน ครอบครัว เพื)อนๆและญาติๆ จากผลการวิจัยครั3งนี3พบว่า นโยบายการศึกษาของรัฐบาลในเร)ืองการ “เร่งพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื)อการศึกษาให้ทัดเทียมกับนานาชาติ” ควรเน้นการส่งเสริมและพัฒนาทักษะการรู้สารสนเทศ (Information Literacy Skill ) เพ)ือให้เยาวชนในพื3นท)ีสามารถประเมินหรือวิเคราะห์ สังเคราะห์สารสนเทศ และสามารถนำมาบูรณาการหรือ ประยุกต์ใช้ให้เกิดความรู้ได้ A research on “Internet Searching Behaviors of Islamic Private School Students in Yala Province” was conducted for 3 purposes 1) to study Internet searching behavior of Islamic private school Students in Yala province 2) to study the students’ attitude towards the Internet, and 3) to study the effects of students’ Internet usage towards students’ relationship with others. This research employed the qualitative method by interviews and observation. The result showed that most students spend their time on the Internet for about 1-2 days a week, for about 1-2 hours at a time, and most of them have less than one year experience in using the Internet, this is considered to be among the least experienced. The students of highest experience have more than four years experience, which are among the most frequent Internet users, that is using the Internet every day. Students of different experiences on the internet usage use the first three websites equally which are www.google.com, www.youtube.com, and www.facebook.com., but they use the website differently in the later order. Most female students use the Internet at the Internet café which provide the services based on Islamic Principles, while most of male students use the Internet at the Internet café which provide general services. Students of different attitudes towards the Internet do not differ in the internet searching behavior, in terms of duration of use each time. But there are significant differences in terms of the internet services used. The parents who have different attitudes towards the Internet have the same comment that the advantages and disadvantages of the internet depends on the choices of the internet user. Furthermore, results showed that 56.88 percent of students who surf the Internet every day is highly associated with family. The finding shows that students are using the Internet in their leisure time, while there is still time to do things with the people around them like family members, friends, and relatives. The results of the study revealed that, according to the government Education Policy on “Intensive use of information technology in education to expand internationally” should focus on the promotion and development of information literacy skills to provide young people in this community the ability to evaluate, analyze, and synthesize information so that they can integrate and apply the information to a knowledge.