วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519

จุดมุ่งหมายของการวิจัย 1. เพื่อสำรวจว่าระบบหลักเกณฑ์เกี่ยวกับการวัดผลและประเมินผลการศึกษาถูกนำมาใช้ในวิทยาลัยมีมากน้อยเพียงใด 2. เพื่อสำรวจว่าระบบและหลักเกณฑ์เกี่ยวกับการวัดผลและประเมินผลการศึกษาที่กล่าวถึงแล้วเป็นที่ยอมรับของอาจารย์และนักศึกษาเพียงใด 3. เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษาเกี่ยวกับการวัดผลและประเมินผลการศึกษา 4. เพื่อเปรียบเทียบว่าการนำหลักเกณฑ์ทางการวัดผลไปใช้ในวิทยาลัยและการยอมรับหลักเกณฑ์นั้นสอดคล้องกันหรือไม่ วิธีดำเนินการวิจัย ประชากรที่ใช้เป็น อาจารย์ 294 คน และนักศึกษา 372 คน จากวิทยาลัยครูในภาคกลาง 8 แห่ง เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า มี 8 และมีข้อคำถาม 80 ข้อ แบบสอบถามระบุให้ประชากรแสดงความเห็น 2 ทางพร้อมกัน คือ ให้แสดงความเห็นว่าระบบการวัดผลและประเมินผลถูกนำมาใช้มากน้อยเพียงใดและให้แสดงความเห็นว่าเป็นที่ยอมรับเพียงใด สถิติที่ใช้ เป็นการวิเคราะห์ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความแปรปรวน 2 ชั้น ข้อค้นพบ 1.ทั้งอาจารย์และนักศึกษาของวอทยาลัยครู 8 แห่ง ยอมรับในหลักเกณฑ์เกี่ยวกับการวัดผลการศึกษา แต่มีความเห็นว่าระบบการวัดผลการศึกษาที่ถามในแบบสอบถามมีปฏิบัติในวิทยาลัยครูระดับปานกลาง 2. ความคิดเห็นของอาจารย์และนักศึกษาเกี่ยวกับการวัดผลและประเมินผลการศึกษาไม่แตกต่างกัน 3.ความคิดเห็นของประชากรทั้งหมดที่มีต่อการนำหลักเกณฑ์ไปปฏิบัติกับความเห็นชอบในหลักเกณฑ์ไปปฏิบัติกับความเห็นชอบในหลักเกณฑ์ไม่ขัดแย้ง ยกเว้นในเรื่องการใช้ประโยชน์จากการวัดผลและวิธีการวัดผล 4. ระบบการวัดผลแบบอิงเกณฑ์เป็นที่ยอมรับของอาจารย์และนักศึกษา