วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2528

การวิจัยนี้ มีจุดประสงค์เพื่อหาความสัมพันธ์ระหว่างการเลือกชมรายการโทรทัศน์กับฐานะทางสังคมมิติ สัมฤทธิผลทางการเรียนและสถานภาพของครอบครัวของนักเรียนระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพในกรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่างประชากรเป็นนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ที่กำลังศึกษาอยู่ชั้นปีที่ 2 ประเภทวิชาพณิชยกรรม จากโรงเรียนรัฐบาลและเอกชน จำนวน 589 คน ซึ่งขนาดของกลุ่มตัวอย่างประชากรประมาณได้จากตารางสำเร็จของยามาเน และใช้วิธีสุ่มตัวอย่างแบบแยกประเภท ตามประเภทของโรงเรียนและจำนวนห้องเรียนตามลำดับ การเก็บรวบรวมข้อมูลได้ด้วยแบบสอบถาม ซึ่งได้สอบถามครอบคลุมตัวแปรทั้งหมด 8 ตัวแปร ได้แก่ เพศ อายุ เกรดเฉลี่ย และฐานะทางสังคมมิติของนักเรียน รายได้ของครอบครัว อายุ ระดับการศึกษาและอาชีพของผู้ปกครองแล้วนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์หาดัชนีฐานะทางสังคมมิติและหาความสัมพันธ์ของตัวแปรต่างๆ ต่อการเลือกชมรายการโทรทัศน์ด้วยวิธีการวิเคราะห์จำแนกประเภท (Discriminant Analysis) ข้อค้นพบของการวิจัยสรุปได้ดังนี้ คือ 1. ตัวแปรความสำคัญที่มีส่วนในการจำแนกความแตกต่างของกลุ่มนักเรียนที่เลือกชมรายการโทรทัศน์ประเภทต่างๆ จากการวิเคราะห์จำแนกประเภทแบบมีขั้นตอน ที่ระดับความมีนัยสำคัญ 0.1 มี 6 ตัวแปร เรียงตามระดับค่าน้ำหนักในการจำแนกดังนี้ คือ เพศ อายุ เกรดเฉลี่ย และฐานะทางสังคมมิติของนักเรียน รายได้ของครอบครัว และระดับการศึกษาของการปกครอง 2. รายการโทรทัศน์ที่มีจำนวนนักเรียนชายเลือกชมมากที่สุดได้แก่ รายการกีฬา กับรายการข่าวและข่าวบริการสังคม ส่วนรายการโทรทัศน์ที่มีนักเรียนชายเลือกชมน้อยที่สุด ได้แก่รายการสารคดีกับรายการศาสนาและส่งเสริมศีลธรรม สำหรับรายการที่มีนักเรียนหญิงเลือกชมมากที่สุด ได้แก่ ละครโทรทัศน์ รองลงมาได้แก่ การ์ตูนและรายการสำหรับเด็ก ส่วนรายการโทรทัศน์ที่มีนักเรียนหญิงเลือกชมน้อยที่สุด ได้แก่รายการศาสนาและส่งเสริมศีลธรรม 3. รายการโทรทัศน์ประเภทที่นักเรียนเลือกชม และมีอายุเฉลี่ยสูงที่สุดได้แก่ รายการศาสนาและส่งเสริมศีลธรรม และรายการสารคดีตามลำดับ ส่วนรายการโทรทัศน์ที่มีนักเรียนอายุโดยเฉลี่ยต่ำที่สุด ได้แก่ รายการการ์ตูนและรายการสำหรับเด็ก 4. โดยเฉลี่ยแล้วรายการโทรทัศน์ประเภทที่นักเรียนเลือกชมและมีเกรดเฉลี่ยสูงที่สุด ได้แก่ รายการศาสนาและสงเสริมศีลธรรม กับรายการข่าวและข่าวบริการสังคม ส่วนรายการที่นักเรียนมีเกรดเฉลี่ยโดยเฉลี่ยแล้วต่ำที่สุด ได้แก่ รายการศิลปะและดนตรี 5. รายการโทรทัศน์ที่นักเรียนเลือกชมและมีคะแนนฐานะทางสังคมมิติ โดยเฉลี่ยสูงที่สุด ได้แก่ รายการศิลปะและดนตรี รองลงมาได้แก่ ภาพยนตร์ ส่วนรายการที่นักเรียนเลือกชมและมีคะแนนฐานะทางสังคมมิติโดยค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด ได้แก่ รายการศาสนาและส่งเสริมศีลธรรม 6. รายการโทรทัศน์ประเภทที่นักเรียนเลือกชมและมีรายได้ของครอบครัวโดยเฉลี่ยสูงที่สุด คือ รายการปกิณกะบันเทิง รองลงมาได้แก่ การ์ตูนและรายการสำหรับเด็ก ส่วนรายการที่นักเรียนเลือกชมและมีรายได้ของครอบครัวโดยเฉลี่ยต่ำที่สุดได้แก่ รายการศาสนาและส่งเสริมศีลธรรม 7. รายการโทรทัศน์ประเภทที่นักเรียนเลือกชม และมีระดับการศึกษาของผู้ปกครองโดยเฉลี่ยสูงที่สุด ได้แก่ รายการสารคดี และรายการกีฬาตามลำดับ ส่วนรายการโทรทัศน์ที่นักเรียนเลือกชมและมีระดับการศึกษาของผู้ปกครองโดยเฉลี่ยต่ำที่สุด ได้แก่รายการศาสนาและส่งเสริมศีลธรรม