วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2518

วัตถุประสงค์ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อจะสร้างบทเรียนแบบโปรแกรม เรื่อง "การอ่านและเขียนแผนที่ประเทศไทย" สำหรับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย และหาประสิทธิภาพของบทเรียนตามเกณฑ์มาตรฐาน 90/90 วิธีการดำเนินการวิจัย 1. สร้างบทเรียนแบบโปรแกรมเรื่อง " การอ่านและเขียนแผนที่ประเทศไทย" ตามจุดมุ่งหมายเชิงพฤติกรรม 2. สร้างแบบทดสอบเพื่อนำไปทดสอบนักเรียน ก่อนเรียนบทเรียนแบบโปรแกรมและหลังบทเรียนแบบโปรแกรม 3. นำแบบทดสอบจำนวน 30 ข้อ ไปทดสอบนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 100 คน เพื่อวัดความรู้ของนักเรียนในบทเรียน แล้วให้นักเรียนทำบทเรียนแบบโปรแกรม หลังจากนั้นจึงให้นักเรียนทำแบบทดสอบอีกครั้งหนึ่ง เพื่อวัดความรู้ความเข้าใจในการเรียนบทเรียน นำข้อมูลที่ได้มาตรวจและคำนวณหาประสิทธิภาพตามมาตรฐาน 90/90 ผลการวิจัย การวิเคราะห์บทเรียนแบบโปรแกรมที่สร้างขึ้นว่า มีประสิทธิภาพเข้าขั้นมาตรฐานหรือไม่นั้น ใช้มาตรฐาน 90/90 เป็นเครื่องวัดมาตรฐาน 90 ตัวแรกหมายถึง การที่นักเรียนสามารถตอบคำถามในบทเรียน ได้ค่าเฉลี่ยร้อยละ 90 90 ตัวหลังหมายถึง การที่นักเรียนทำแบบทดสอบหลังบทเรียนได้ถูกต้องโดยค่าเฉลี่ย ร้อยละ 90 จากผลของบทเรียนแบบโปรแกรม เรื่อง "การอ่านและเขียนแผนที่ประเทศไทย" ที่นักเรียนทำมาแล้ว ปรากฏว่า นักเรียนสามารถตอบคำถามในบทเรียนมีประสิทธิภาพ 94.87/81.03 ซึ่งได้มาตรฐานเพียง 90 ตัวแรก และนักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นจากเดิมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01