วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,2520

การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเพื่อที่จะศึกษาปัญหาของครูพลานามัยเกี่ยวกับการใช้หลักสูตรหมวดวิชาพลานามัย ประโยคมัธยมศึกษาตอนปลาย ฉบับปี พ.ศ. 2518 ของโรงเรียนรัฐบาล เขตการศึกษา 10 เครื่องมือในการวิจัยเป็นแบบสอบถามซึ่งใช้กับครูพลานามัย ที่สอนโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในเขตการศึกษา 10 จำนวน 27 คน แบบสอบถามได้รับกลับคืนมาทั้งหมด คิดเป็นร้อยละ 100.00 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีหาค่าร้อยละ ผลการวิจัยได้พบว่า ครูสอนวิชาพลานามัยในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมีไม่เพียงพอ ครูต้องสอนทั้งระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย ผู้บริหารทุกฝ่ายมีความเข้าใจถึงความสำคัญของวิชาพลานามัย และให้การสนับสนุนเป็นอย่างดี แต่โรงเรียนส่วนใหญ่ยังขาดคู่มือ ตำราอยู่อีกมาก ผู้บริหารและครูผู้สอนเห็นว่าจัดประสงค์ของหลักสูตรมีความเหมาะสมดี เนื้อหารายวิชาบังคับของวิชาพลศึกษานั้นยังไม่เหมาะสมส่วนรายวิชาบังคับของวิชาสุขศึกษาเหมาะสมดีแล้ว อุปกรณ์การสอนพลศึกษามีเพียงพอ แต่อุปกรณ์การสอนสุขศึกษายังไม่เพียงพอ โรงเรียนใช้เกณฑ์การวัดและประเมินผลของกลุ่มโรงเรียน