สถาบันราชภัฏเชียงใหม่เป็นสถาบันอุดมศึกษาเพื่อพัฒนาท้องถิ่นที่มีภารกิจหลัก 3 ประการคือ การจัดการเรียนการสอน การวิจัย และการบริการวิชาการสู่สังคม อย่างไรก็ตามภารกิจหลักดังกล่าวจะสามารถบรรลุได้ลำบาก สืบเนื่องจากข้อจำกัดหลายประการ โปรแกรมวิชาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม เป็นหนึ่งโปรแกรมวิชาของสถาบันฯ ที่มีการจัดการเรียนการสอน และการวิจัย ที่มุ่งในการพัฒนาคุณภาพสิ่งแวดล้อมของชุมชนและท้องถิ่นแต่ในปัจจุบัน การจัดการเรียนการสอนส่วนใหญ่ยังไม่ได้เชื่อมโยงเข้ากับการศึกษาปัญหาและบริบท ที่เกี่ยวข้องกับด้านสิ่งแวดล้อมของชุมชนอย่างแท้จริง ในเขตพื้นที่ชุมชนแม่แรง อำเภอป่าซาง จังหวัดลำพูน มีชาวบ้านส่วนหนึ่งได้ดำเนินกิจกรรมผ้ามัดย้อม มาเป็นเวลาหลายปี ซึ่งกิจกรรมดังกล่าวได้ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมสืบเนื่องจากปัญหาน้ำเสียที่เกิดขึ้นจากการย้อมผ้าดังกล่าว ในปัจจุบันชาวบ้านยังไม่ได้ตระหนักถึงปัญหาอย่างแท้จริง ดังนั้นโครงการบูรณาการการจัดการศึกษาเพื่อท้องถิ่นกรณีศึกษาวิชาเคมีสิ่งแวดล้อมฯ จึงได้เกิดขึ้น โดยมีวัตถุประสงค์หลักคือ - เพื่อศึกษาหลักการและวิธีการบูรณาการสอน การวิจัย และการบริการวิชาการเพื่อท้องถิ่น กรณีศึกษารายวิชาเคมีสิ่งแวดล้อม - เพื่อให้นักศึกษา ชาวบ้าน และนักวิจัย ที่เข้าร่วมโครงการ เกิดการเรียนรู้และตระหนักถึงปัญหาสิ่งแวดล้อม ผลกระทบที่เกิดขึ้นภายในชุมชน อันสืบเนื่องจากกิจกรรมผ้ามัดย้อม - เพื่อศึกษาทางเลือกหรือแนวทางในการจัดการน้ำเสียที่เกิดจากกิจกรรมการผลิตทางธุรกิจในครัวเรือน เช่น กิจกรรมผ้ามัดย้อมของชุมชน - เพื่อการพัฒนาแนวทางการแก้ไขปัญหาและการจัดการสิ่งแวดล้อมที่สอดคล้องกับความต้องการของชุมชน การวิจัยครั้งนี้ใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสานระหว่างการวิจัยประยุกต์และ การวิจัยและพัฒนา โดยเน้นการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม มีการบูรณาการความรู้เกี่ยวกับวิชาเคมีสิ่งแวดล้อม เพื่อใช้ในการศึกษาปัญหาชุมชนด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ในส่วนข้อมูลเชิงปริมาณ ได้ใช้สถิติ ร้อยละ และค่าเฉลี่ย สำหรับกลุ่มประชากรประกอบด้วย นักศึกษาโปรแกรมวิชาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม (หมู่เรียน วส.42.ว2.1) จำนวน 20 คน และตัวแทนชาวบ้านผู้ประกอบธุรกิจผ้ามัดย้อมที่สนใจในการสืบค้นหาวิธีการเพื่อลดปัญหาสิ่งแวดล้อม การดำเนินการวิจัยได้แบ่งเป็น 3 ระยะที่สำคัญคือ ระยะเตรียมการวิจัย ระยะดำเนินการวิจัยตามกระบวนการบูรณาการฯ และระยะหลังดำเนินการวิจัยตามกระบวนการบูรณาการฯ สำหรับระยะเตรียมการวิจัย ผู้วิจัยต้องเตรียมความพร้อมในการศึกษาแนวคิด ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการบูรณาการ รวมทั้งต้องเตรียมความพร้อมในการดำเนินการเรียนการสอน โดยประยุกต์หลักการบูรณาการ ในรายวิชาเคมีสิ่งแวดล้อม สำหรับระยะดำเนินการวิจัย กิจกรรมหลักจะเน้นที่การดำเนินการจัดการเรียนการสอน โดยการประยุกต์การศึกษาปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นจริงในชุมชน นักศึกษาที่ผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ จำเป็นต้องสามารถประยุกต์ความรู้ จากการเรียนในห้องเรียน ประสบการณ์ และการทำงาน เพื่อศึกษาปญั หาสิ่งแวดลอ้ มในชุมชน นอกจากนี้ การ ศึกษาปัญหาสิ่งแวดล้อมในชุมชน จำเป็นต้องอาศัยทักษะและการวิเคราะห์สารมลพิษตกค้างในสิ่งแวดล้อม ที่จำเป็นต้องอาศัยเครื่องมือชั้นสูง สำหรับการดำเนินการวิจัยระยะหลังการดำเนินงานตามกระบวนการบูรณาการฯ ระยะนี้จักเป็นการดำเนินกิจกรรมแบบมีส่วนร่วมของชุมชน ในการศึกษาแนวทางในการแก้ไขปัญหา และความเป็นไปได้ในการจัดการปัญหาน้ำเสีย ที่เกิดจากกิจกรรมผ้ามัดย้อมในพื้นที่ชุมชนแม่แรง