ridm@nrct.go.th
ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย
รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
หน้าแรก
นักวิจัย
ค้นหา
สถิติ
GIS
about us
ความเป็นมาของระบบ
แนวทางการดำเนินงาน
NRCT Official Channel
Infographic TNRR
MEMBER OF TNRR
RN4 NRCT เครือข่ายงานวิจัย
ดาวน์โหลด Banner TNRR
ติดต่อ Contact Center
คู่มือการใช้งานระบบ TNRR Online
รายละเอียด
Bookmark
ชื่อเรื่อง
:
รูปแบบการพัฒนาประสิทธิภาพการสอนของครูสอนวิชาศาสนาในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้
นักวิจัย
:
ชิดชนก เชิงเชาว์
,
อาฟีฟี ลาเต๊ะ
,
มัฮดี แวดราแม
,
อรทิพย์ เพ็ชรอุไร
,
ณรงค์ศักดิ์ รอบคอบ
,
บุษบรรณ เชิดเกียรติสกุล
,
ยุพาวัฒน์ อุ้มชูวัฒนา
,
รอฮานา ซนีเย็ง
คำค้น
:
รูปแบบการพัฒนาประสิทธิภาพการสอน ครูสอนวิชาศาสนา โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สามจังหวัดชายแดนภาคใต้
หน่วยงาน
:
คณะศึกษาศาสตร์
ผู้ร่วมงาน
:
-
ปีพิมพ์
:
2558
อ้างอิง
:
http://rdo.psu.ac.th/ResearchProject/reDetail.php?pro_id=X560730
ที่มา
:
-
ความเชี่ยวชาญ
:
-
ความสัมพันธ์
:
-
ขอบเขตของเนื้อหา
:
-
บทคัดย่อ/คำอธิบาย
:
-
บรรณานุกรม
:
APA
Chicago
MLA
Vancouver
ชิดชนก เชิงเชาว์
,
อาฟีฟี ลาเต๊ะ
,
มัฮดี แวดราแม
,
อรทิพย์ เพ็ชรอุไร
,
ณรงค์ศักดิ์ รอบคอบ
,
บุษบรรณ เชิดเกียรติสกุล
,
ยุพาวัฒน์ อุ้มชูวัฒนา
,
รอฮานา ซนีเย็ง
. ().
.
: .
ชิดชนก เชิงเชาว์
,
อาฟีฟี ลาเต๊ะ
,
มัฮดี แวดราแม
,
อรทิพย์ เพ็ชรอุไร
,
ณรงค์ศักดิ์ รอบคอบ
,
บุษบรรณ เชิดเกียรติสกุล
,
ยุพาวัฒน์ อุ้มชูวัฒนา
,
รอฮานา ซนีเย็ง
. . "".
: .
ชิดชนก เชิงเชาว์
,
อาฟีฟี ลาเต๊ะ
,
มัฮดี แวดราแม
,
อรทิพย์ เพ็ชรอุไร
,
ณรงค์ศักดิ์ รอบคอบ
,
บุษบรรณ เชิดเกียรติสกุล
,
ยุพาวัฒน์ อุ้มชูวัฒนา
,
รอฮานา ซนีเย็ง
. "."
: , . Print.
ชิดชนก เชิงเชาว์
,
อาฟีฟี ลาเต๊ะ
,
มัฮดี แวดราแม
,
อรทิพย์ เพ็ชรอุไร
,
ณรงค์ศักดิ์ รอบคอบ
,
บุษบรรณ เชิดเกียรติสกุล
,
ยุพาวัฒน์ อุ้มชูวัฒนา
,
รอฮานา ซนีเย็ง
. . : ; .
แชร์
« กลับ
ค้นหา
ค้นหา
งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
รูปแบบการพัฒนาประสิทธิภาพการสอนของครูสอนวิชาศาสนาในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้
รูปแบบการพัฒนาประสิทธิภาพการสอนของครูสอนวิชาศาสนาในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้
รูปแบบการพัฒนาประสิทธิภาพการสอนของครูสอนวิชาศาสนาในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้
งานวิจัยเพิ่มเติม (เจ้าของผลงาน)
การวิเคราะห์มโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนและการปฏิบัติในการประเมินคุณภาพการศึกษา
Untitle
Untitle
Untitle
Untitle
จำนวนผู้ดูรายละเอียด