โครงการ สร้างค่านิยมใหม่ เยาวชนร่วมใจ ต้านภัยทุจริต ดำเนินงานโดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างองค์ความรู้ด้านกฎหมายเกี่ยวกับการป้องกันและปราบปรามการทุจริตการคอร์รัปชั่น สร้างค่านิยมและทัศนคติที่ดีด้านความซื่อสัตย์ สุจริต อันจะทำให้เกิดเครือข่ายการมีส่วนร่วมในการต่อต้านการทุจริตคอร์รัปชั่นเพื่อกำหนดวิธีการ แนวทางในการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ความซื่อสัตย์สุจริต การต่อต้านการคอร์รัปชั่น และการสร้างวินัยที่ดีแก่เด็กนักเรียนและเพื่อสร้างคู่มือ การดำเนินกิจกรรมที่ดีเด่น (Best Practice) ด้านความซื่อสัตย์สุจริต การต่อต้านการคอร์รัปชั่น และการป้องกันการทุจริตสำหรับเด็กนักเรียนในสถานศึกษา กลุ่มเป้าหมายในการดำเนินกิจกรรม คือ เด็กและเยาวชนในสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 หรือนักเรียนระดับช่วงชั้นที่ 3-4 ในเขตพื้นที่ของสำนักงาน ป.ป.ท. เขตพื้นที่ 1-9 และ สำนักงาน ป.ป.ท. เขตพื้นที่กรุงเทพมหานครรวม 10 เขต จำนวนทั้งสิ้น 30 โรงเรียน โรงเรียนละ 20 คน รวมจำนวนนักเรียนแกนนำ ทั้งหมด 600 คน ครูแกนนำ จำนวนทั้งสิ้น 30 โรงเรียน โรงเรียนละ 2 คน รวมจำนวนครูแกนนำ ทั้งหมด 60 คน ระยะเวลาที่ใช้ในการดำเนินโครงการ คือ 1 ปี โดยเริ่มตั้งแต่ เมษายน 2555 ถึง เมษายน 2556 การดำเนินงานโครงการในครั้งนี้ แบ่งเป็นออกเป็น 4 ระยะ คือ ระยะที่ 1 การประชาสัมพันธ์การดำเนินงาน และการจัดทำคู่มือโครงการฯ ระยะที่ 2 การอบรมเครือข่ายแกนนำโรงเรียน (Train the Trainer) ระยะที่ 3 การจัดมหกรรมทางวิชาการ และการขยายผลการดำเนินงานเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ที่ยั่งยืน ระยะที่ 4 การจัดสัมมนานำเสนอผลการดำเนินงานและรับฟังข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะจากผู้ทรงคุณวุฒิและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อประชาสัมพันธ์โครงการ ฯ และรับฟังความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิทางวิชาการและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนากิจกรรมของโครงการอย่างยั่งยืน วิธีการดำเนินกิจกรรมโดยทางโรงเรียนต้นแบบทั้ง 30 แห่ง จะต้องคัดเลือกครูแกนนำ 2 คน และนักเรียนแกนนำระดับช่วงชั้นที่ 3-4 โรงเรียนละ 20 คน เพื่อเข้ารับการอบรมการให้ความรู้เกี่ยวกับความซื่อสัตย์สุจริต ความยุติธรรม การป้องกันและปราบปรามการทุจริตคอร์รัปชั่น และเทคนิคในการเป็นวิทยากรที่ดี เพื่ออบรมเป็นวิทยากรในการถ่ายทอดกิจกรรมไปยังโรงเรียนเครือข่ายและชุมชน โดยกิจกรรมที่เด็กสร้างสรรค์ขึ้นจะต้องเป็นกิจกรรมที่เน้นการสร้างจิตสำนึก ค่านิยมและทัศนคติที่ถูกต้องในเรื่องความยุติธรรม และความซื่อสัตย์ สุจริต อันจะทำให้เกิดการมีส่วนร่วมในการต่อต้านการทุจริตคอร์รัปชั่น การประเมินผลโครงการ ฯ มี 3 ระยะ คือ การประเมินผลก่อนดำเนินโครงการ (Pre Evaluation) การประเมินผลระหว่างดำเนินโครงการ (On-going Evaluation) และการประเมินผลหลังดำเนินโครงการ (Post Evaluation) ผลการประเมิน พบว่า หลังจากเข้าร่วมโครงการ ครูและนักเรียนแกนนำมีความรู้ทางด้านกฎหมายและกระบวนการยุติธรรมเพิ่มมากขึ้น เนื่องจากผลของกิจกรรมทำให้เด็กมีทักษะในการดำเนินชีวิต มีจิตสำนึกที่ดีในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริตและติธรรม รู้จักการป้องกันแก้ไขปัญหาการต่อต้านทุจริต และทำให้เด็กและเยาวชนมีพฤติกรรมที่ดีขึ้น ผลการดำเนินโครงการ พบว่า โรงเรียนต้นแบบทั้ง 30 แห่ง มีนักเรียนแกนนำโรงเรียนละมากกว่า 20 คน มีกิจกรรมดีเลิศ (Best Practice) มากกว่า 1 กิจกรรม สำหรับกิจกรรมดีเลิศหรือ Best Practice ที่ควรนำไปขยายผลในโรงเรียนต่าง ๆ มีดังนี้ 1) กิจกรรมเพื่อปลูกจิตสำนึก ค่านิยมและทัศนคติที่ถูกต้องในเรื่องความยุติธรรมและความซื่อสัตย์ สุจริต ได้แก่ กิจกรรมสร้างสรรค์ปทุมวิไล ด้วยหัวใจสุจริตคิดดี กิจกรรมยุวทูตวัฒนธรรมต่อต้านคอรัปชั่น กิจกรรมเก่งได้ไม่ต้องโกง กิจกรรมเราคือหนึ่งผู้กล้า อาสาช่วยเหลือสังคม กิจกรรมค่ายสร้างคน คนสร้างค่ายกิจกรรมสำนึกพลเมือง (Project Citizen) 2) กิจกรรมการพัฒนาทักษะชีวิต คุณธรรม จริยธรรม ได้แก่ ละครสร้างสรรค์ความซื่อสัตย์สุจริต ต้านภัยทุจริต กิจกรรม 5 เหลี่ยมคุณธรรมความซื่อสัตย์ กิจกรรมห้องเรียนสุจริต พิชิตคอร์รัปชั่น กิจกรรม Smart Mob กิจกรรมภาพยนตร์สั้น 3) กิจกรรมเสริมสร้างและขยายเครือข่ายสู่สถานศึกษาและชุมชนที่ใกล้เคียงเพื่อให้เด็กได้เรียนรู้วิถีชีวิตของชุมชน เรียนรู้วัฒนธรรม ความเป็นอยู่ของชุมชน และให้ความรู้ด้านกฎหมายแก่ชุมชน ได้แก่ การสร้างเครือข่าย (Networking) ล้างทุจริตให้สิ้น แผ่นดินไทย เพื่อเทิดไท้องค์ราชัน, กิจกรรมประชาสัมพันธ์ เสียงตามสาย กิจกรรมเครือข่ายเยาวชน สร้างค่านิยม สู่สังคม ต้านภัยทุจริต กิจกรรมสร้างเครือข่าย ขยายผล สร้างค่านิยม ทัศนคติที่ดี ต้านภัยทุจริต 4) กิจกรรมด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหาการทุจริตคอร์รัปชั่น ได้แก่ กิจกรรมสถานศึกษาร่วมใจ ต้านภัยคอรัปชั่น กิจกรรมสร้างค่านิยมใหม่ เยาวชนทวีธา ต้านภัยทุจริตกิจกรรมเยาวชนโรงเรียนวัดทองศาลางาม ร่วมใจต้านภัยทุจริต กิจกรรมเด็กไทยหัวใจสะอาด รักชาติต้านภัยทุจริต กิจกรรมขามแก่นนครวัยใส ร่วมต้านภัยทุจริต กิจกรรมสามัคคีร่วมใจต้านภัยทุจริต กิจกรรมสารคดี ต้านภัยทุจริต กิจกรรมสื่อกฎหมายด้วยบทเพลง กิจกรรมวิถีพุทธร่วมใจ ต้านภัยทุจริต ผลของการขยายเครือข่ายไปยังโรงเรียนใกล้เคียง พบว่า โรงเรียนต้นแบบมีการประชาสัมพันธ์กิจกรรมและเผยแพร่กิจกรรมสู่ชุมชนและสังคม มีคู่มือเอกสารการดำเนินกิจกรรม นักเรียนแกนนำได้รับการฝึกอบรมให้ความรู้ด้านการสร้างเครือข่ายต้านภัยทุจริตในสถานศึกษา เข้าร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทั้งการเข้าค่ายกิจกรรมและมหกรรมทางวิชาการ และมีผู้เข้าร่วมงานมหกรรมทางวิชาการระดับภาค อย่างน้อยภูมิภาคละ 400 คน รวมทั้งได้คู่มือการถอดบทเรียนการดำเนินกิจกรรมโครงการฯ จำนวน 100 เล่ม ผลการดำเนินงานโครงการสร้างค่านิยมใหม่ เยาวชนร่วมใจ ต้านภัยทุจริตทำให้เกิดนักเรียน แกนนำและสถานศึกษาที่เป็นต้นแบบในการสร้างค่านิยมและทัศนคติเกี่ยวกับความซื่อสัตย์ สุจริต และยุติธรรม และการให้ความรู้เกี่ยวกับแนวคิดและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันการทุจริตคอร์รัปชั่น โดยการดำเนินกิจกรรมเพื่อเด็กและเยาวชนนี้จะเป็นส่วนที่สำคัญอย่างยิ่งในการสร้างพลังของเครือข่ายเด็กและเยาวชนในสถานศึกษา ในการถ่ายทอดกิจกรรมไปยังนักเรียนคนอื่นๆ และมีความสามารถในการดำเนินกิจกรรมที่เกี่ยวกับการต่อต้านการทุจริตคอร์รัปชั่นและการมีส่วนร่วมในการต่อต้านการทุจริตคอร์รัปชั่น การสร้างโรงเรียนต้นแบบในการต่อต้านการทุจริตคอร์รัปชั่นโดยมีเป้าหมายและทิศทางไปในทางเดียวกันคือก่อให้เกิดเด็กและเยาวชนไทยที่มีความซื่อสัตย์ สุจริตและยุติธรรมในอนาคตต่อไป คณะผู้วิจัยได้เสนอแนะระดับปฏิบัติในการพัฒนาและส่งเสริมเด็กและเยาวชนในสถานศึกษา โดยมุ่งเน้นให้โรงเรียนหรือสถานศึกษาจัดกิจกรรมให้ครบทั้ง 3 ลักษณะ คือ กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรียน และกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์โดยสามารถจัดกิจกรรมพัฒนานักเรียนได้หลากหลายรูปแบบและวิธีการ โดยมีขอบเขตดังนี้ 1) โรงเรียนต้องเน้นกิจกรรมที่ส่งเสริมการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ให้กว้างขวางลึกซึ้งยิ่งขึ้น ในลักษณะเป็นกระบวนการเชิงบูรณาการโดยยึดหลักคุณธรรมจริยธรรม ตลอดจนสามารถ บูรณาการระหว่างกิจกรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรียนและกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 2) โรงเรียนต้องเน้นกิจกรรมที่ตอบสนองความสนใจ ความถนัด และความต้องการของนักเรียนตามความแตกต่างระหว่างบุคคลของโรงเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมไปประยุกต์ใช้ในโครงการโดยเน้นการจัดกิจกรรมดีเด่น (Best Practice) 3) โรงเรียนต้องเน้นกิจกรรมที่ฝึกการทำงานและการให้บริการด้านการป้องกันและปราบปราการทุจริต คอร์รัปชั่น ทั้งที่เป็นประโยชน์ต่อตนเองและส่วนรวม เพื่อเสริมสร้างความซื่อสัตย์สุจริต ความยุติธรรม แก่ตนเองและสังคม 4) โรงเรียนมุ่งเน้นการสร้างนวัตกรรม และสร้างอัตลักษณ์ของชมรมหรือสภานักเรียนที่มีศักยภาพในการพัฒนาโรงเรียนและชุมชนอย่างยั่งยืนในด้านความซื่อสัตย์สุจริต กระบวนการยุติธรรม การป้องกันและปราบปรามการทุจริตคอร์รัปชั่น ในโรงเรียนและชุมชน 5) โรงเรียนส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนในโรงเรียนได้มีส่วนร่วมในการดำเนินกิจกรรมที่เป็นการส่งเสริมบริบทโรงเรียนและชุมชนด้านความซื่อสัตย์สุจริต กระบวนการยุติธรรม การป้องกันและปราบปรามการทุจริตคอร์รัปชั่น ในโรงเรียนและชุมชน 6) สร้างพื้นที่ในการดำเนินกิจกรรม โดยต้องได้รับการสนับสนุนจากผู้อำนวยการโรงเรียน คณะครูที่ปรึกษา และได้รับงบประมาณสนับสนุนการดำเนินงานจากสำนักงานป้องกันและปราบปราบการทุจริต หรือจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง