การวิจัยเรื่องการใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นเพื่อพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองกาฬสินธุ์ จังหวัดกาฬสินธุ์ มีแนวทางการดำเนินการวิจัยเป็น 4ขั้นตอนคือขั้นตอนที่1 การสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับภูมิปัญญาท้องถิ่น ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง สาระสำคัญของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2544 และการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยดำเนินการเป็นขั้นตอนดังนี้ ขั้นที่ 1 ก) การศึกษาแนวทางและสภาพการใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นในการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น ข) การศึกษาแนวทางและสภาพการใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น ขั้นที่ 2 การจัดประชุมเชิงปฏิบัติการ 3 ครั้ง ตามหัวข้อ ดังนี้ ครั้งที่ 1 ความเข้าใจเกี่ยวกับภูมิปัญญาท้องถิ่น และหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ครั้งที่ 2 สาระสำคัญและการวิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2544 ครั้งที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และการวิจัยในชั้นเรียน ขั้นตอนที่ 2 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา(การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นและหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง) การติดตามนิเทศการจัดการเรียนการสอน ดำเนินการตามขั้นตอนดัง