| ชื่อเรื่อง | : | การพัฒนากระบวนการบูรณาการทักษะการคิด ในการสอนอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจแก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นตามทฤษฎีโครงสร้างความรู้และเมตาคอกนิชัน |
| นักวิจัย | : | จินดา ยัญทิพย์ |
| คำค้น | : | การบูรณาการการศึกษา , ทักษะทางการคิด , เมตาคอคนิชัน , นักเรียนมัธยมศึกษา , ภาษาอังกฤษ |
| หน่วยงาน | : | สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2547 |
| อ้างอิง | : | http://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/163396 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
จินดา ยัญทิพย์ . (2547). การพัฒนากระบวนการบูรณาการทักษะการคิด ในการสอนอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจแก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นตามทฤษฎีโครงสร้างความรู้และเมตาคอกนิชัน.
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,. จินดา ยัญทิพย์ . 2547. "การพัฒนากระบวนการบูรณาการทักษะการคิด ในการสอนอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจแก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นตามทฤษฎีโครงสร้างความรู้และเมตาคอกนิชัน".
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,. จินดา ยัญทิพย์ . "การพัฒนากระบวนการบูรณาการทักษะการคิด ในการสอนอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจแก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นตามทฤษฎีโครงสร้างความรู้และเมตาคอกนิชัน."
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,, 2547. Print. จินดา ยัญทิพย์ . การพัฒนากระบวนการบูรณาการทักษะการคิด ในการสอนอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจแก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นตามทฤษฎีโครงสร้างความรู้และเมตาคอกนิชัน. กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,; 2547.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
