| ชื่อเรื่อง | : | วิธีการวินิจฉัยมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนทางการเรียนคณิตศาสตร์เรื่อง การหารในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 |
| นักวิจัย | : | อภิญญา ตังประพฤธิกุล |
| คำค้น | : | แบบทดสอบวินิจฉัย , การหาร , คณิตศาสตร์ , การศึกษาขั้นประถม |
| หน่วยงาน | : | สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2543 |
| อ้างอิง | : | http://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/95198 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
อภิญญา ตังประพฤธิกุล . (2543). วิธีการวินิจฉัยมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนทางการเรียนคณิตศาสตร์เรื่อง การหารในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3.
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยขอนแก่น. อภิญญา ตังประพฤธิกุล . 2543. "วิธีการวินิจฉัยมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนทางการเรียนคณิตศาสตร์เรื่อง การหารในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3".
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยขอนแก่น. อภิญญา ตังประพฤธิกุล . "วิธีการวินิจฉัยมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนทางการเรียนคณิตศาสตร์เรื่อง การหารในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3."
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2543. Print. อภิญญา ตังประพฤธิกุล . วิธีการวินิจฉัยมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนทางการเรียนคณิตศาสตร์เรื่อง การหารในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยขอนแก่น; 2543.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
