| ชื่อเรื่อง | : | การเปรียบเทียบวงจรเครื่องรับโทรทัศน์ : กรณีศึกษาการเรียนที่ใช้เกมเป็นฐานการเรียนรู้เพื่อพัฒนาการฝึกทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ |
| นักวิจัย | : | ณัฐพงศ์ นิจกิจ |
| คำค้น | : | การเรียนที่ใช้เกมเป็นฐาน , วงจรโทรทัศน์ , ทักษะทางการคิดอย่างมีวิจารณญาณ , ความคิดอย่างมีวิจารณญาณ |
| หน่วยงาน | : | สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ |
| ผู้ร่วมงาน | : | กัลยาณี จิตต์การุณย์ |
| ปีพิมพ์ | : | 2552 |
| อ้างอิง | : | http://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/230105 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
ณัฐพงศ์ นิจกิจ . (2552). การเปรียบเทียบวงจรเครื่องรับโทรทัศน์ : กรณีศึกษาการเรียนที่ใช้เกมเป็นฐานการเรียนรู้เพื่อพัฒนาการฝึกทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ.
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. ณัฐพงศ์ นิจกิจ . 2552. "การเปรียบเทียบวงจรเครื่องรับโทรทัศน์ : กรณีศึกษาการเรียนที่ใช้เกมเป็นฐานการเรียนรู้เพื่อพัฒนาการฝึกทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ".
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. ณัฐพงศ์ นิจกิจ . "การเปรียบเทียบวงจรเครื่องรับโทรทัศน์ : กรณีศึกษาการเรียนที่ใช้เกมเป็นฐานการเรียนรู้เพื่อพัฒนาการฝึกทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ."
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2552. Print. ณัฐพงศ์ นิจกิจ . การเปรียบเทียบวงจรเครื่องรับโทรทัศน์ : กรณีศึกษาการเรียนที่ใช้เกมเป็นฐานการเรียนรู้เพื่อพัฒนาการฝึกทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี; 2552.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
