| ชื่อเรื่อง | : | การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญและเจตคติต่อการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนภาษาอังกฤษ โดยใช้เทคนิคแผนผังกราฟิกกับการสอนตามปกติ |
| นักวิจัย | : | วิจิตรา แจ้งพร้อม |
| คำค้น | : | ภาษาอังกฤษ , การอ่านจับใจความ , การศึกษาขั้นมัธยม |
| หน่วยงาน | : | สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ |
| ผู้ร่วมงาน | : | ศิริพร วงษ์ขันธ์ |
| ปีพิมพ์ | : | 2551 |
| อ้างอิง | : | http://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/226542 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
วิจิตรา แจ้งพร้อม . (2551). การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญและเจตคติต่อการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนภาษาอังกฤษ โดยใช้เทคนิคแผนผังกราฟิกกับการสอนตามปกติ.
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี. วิจิตรา แจ้งพร้อม . 2551. "การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญและเจตคติต่อการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนภาษาอังกฤษ โดยใช้เทคนิคแผนผังกราฟิกกับการสอนตามปกติ".
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี. วิจิตรา แจ้งพร้อม . "การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญและเจตคติต่อการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนภาษาอังกฤษ โดยใช้เทคนิคแผนผังกราฟิกกับการสอนตามปกติ."
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี, 2551. Print. วิจิตรา แจ้งพร้อม . การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญและเจตคติต่อการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนภาษาอังกฤษ โดยใช้เทคนิคแผนผังกราฟิกกับการสอนตามปกติ. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี; 2551.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
