| ชื่อเรื่อง | : | ผลของการจัดประสบการณ์โดยใช้วิธีสตอรี่ไลน์ ที่มีต่อความสามารถในการสื่อความหมายของเด็กอนุบาล |
| นักวิจัย | : | ธีรารัตน์ ศรีวิรัตน์ |
| คำค้น | : | การสอนแบบสตอรี่ไลน์ , การสื่อสาร , การจัดประสบการณ์ , เด็กอนุบาล |
| หน่วยงาน | : | สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ |
| ผู้ร่วมงาน | : | วรวรรณ เหมชะญาติ |
| ปีพิมพ์ | : | 2551 |
| อ้างอิง | : | http://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/224423 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
ธีรารัตน์ ศรีวิรัตน์ . (2551). ผลของการจัดประสบการณ์โดยใช้วิธีสตอรี่ไลน์ ที่มีต่อความสามารถในการสื่อความหมายของเด็กอนุบาล.
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. ธีรารัตน์ ศรีวิรัตน์ . 2551. "ผลของการจัดประสบการณ์โดยใช้วิธีสตอรี่ไลน์ ที่มีต่อความสามารถในการสื่อความหมายของเด็กอนุบาล".
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. ธีรารัตน์ ศรีวิรัตน์ . "ผลของการจัดประสบการณ์โดยใช้วิธีสตอรี่ไลน์ ที่มีต่อความสามารถในการสื่อความหมายของเด็กอนุบาล."
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2551. Print. ธีรารัตน์ ศรีวิรัตน์ . ผลของการจัดประสบการณ์โดยใช้วิธีสตอรี่ไลน์ ที่มีต่อความสามารถในการสื่อความหมายของเด็กอนุบาล. กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; 2551.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
