| ชื่อเรื่อง | : | ผลการจัดการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการเผชิญสถานการณ์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหน่วยบูรณาการเรื่องอยู่ดีมีสุข และความสามารถในการคิดแบบแยกแยะส่วนประกอบ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหนองกก จังหวัดบุรีรัมย์ |
| นักวิจัย | : | รุ่งสุรีย์ ศรีสุวะ |
| คำค้น | : | การเรียนรู้ , การเผชิญสถานการณ์ , ความคิดและการคิด , ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน , นักเรียนประถมศึกษา |
| หน่วยงาน | : | สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2550 |
| อ้างอิง | : | http://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/211657 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
รุ่งสุรีย์ ศรีสุวะ . (2550). ผลการจัดการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการเผชิญสถานการณ์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหน่วยบูรณาการเรื่องอยู่ดีมีสุข และความสามารถในการคิดแบบแยกแยะส่วนประกอบ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหนองกก จังหวัดบุรีรัมย์.
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช,. รุ่งสุรีย์ ศรีสุวะ . 2550. "ผลการจัดการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการเผชิญสถานการณ์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหน่วยบูรณาการเรื่องอยู่ดีมีสุข และความสามารถในการคิดแบบแยกแยะส่วนประกอบ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหนองกก จังหวัดบุรีรัมย์".
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช,. รุ่งสุรีย์ ศรีสุวะ . "ผลการจัดการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการเผชิญสถานการณ์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหน่วยบูรณาการเรื่องอยู่ดีมีสุข และความสามารถในการคิดแบบแยกแยะส่วนประกอบ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหนองกก จังหวัดบุรีรัมย์."
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช,, 2550. Print. รุ่งสุรีย์ ศรีสุวะ . ผลการจัดการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการเผชิญสถานการณ์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหน่วยบูรณาการเรื่องอยู่ดีมีสุข และความสามารถในการคิดแบบแยกแยะส่วนประกอบ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหนองกก จังหวัดบุรีรัมย์. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช,; 2550.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
