| ชื่อเรื่อง | : | ผลของการจัดกิจกรรมพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ด้วยกระบวนการเรียนรู้ ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ ของเด็กวัยก่อนเรียน ในสถานรับเลี้ยงเด็กกลางวัน |
| นักวิจัย | : | สุพัตรา นุตรักษ์ |
| คำค้น | : | ความฉลาดทางอารมณ์ , เด็กวัยก่อนเข้าเรียน , การเรียนรู้ , ทฤษฎีสรรคนิยม |
| หน่วยงาน | : | สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ |
| ผู้ร่วมงาน | : | นรลักขณ์ เอื้อกิจ |
| ปีพิมพ์ | : | 2551 |
| อ้างอิง | : | http://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/205619 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
สุพัตรา นุตรักษ์ . (2551). ผลของการจัดกิจกรรมพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ด้วยกระบวนการเรียนรู้ ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ ของเด็กวัยก่อนเรียน ในสถานรับเลี้ยงเด็กกลางวัน.
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สุพัตรา นุตรักษ์ . 2551. "ผลของการจัดกิจกรรมพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ด้วยกระบวนการเรียนรู้ ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ ของเด็กวัยก่อนเรียน ในสถานรับเลี้ยงเด็กกลางวัน".
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สุพัตรา นุตรักษ์ . "ผลของการจัดกิจกรรมพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ด้วยกระบวนการเรียนรู้ ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ ของเด็กวัยก่อนเรียน ในสถานรับเลี้ยงเด็กกลางวัน."
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2551. Print. สุพัตรา นุตรักษ์ . ผลของการจัดกิจกรรมพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ด้วยกระบวนการเรียนรู้ ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ ของเด็กวัยก่อนเรียน ในสถานรับเลี้ยงเด็กกลางวัน. กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; 2551.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
