| ชื่อเรื่อง | : | ผลของการเรียนการสอนด้วยกลวิธีการอ่านแบบร่วมมือ ที่มีต่อความสามารถในการอ่านภาษาไทย เพื่อความเข้าใจของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น |
| นักวิจัย | : | พรรณนภา เพิ่มพูล |
| คำค้น | : | นักเรียนมัธยมศึกษา , การสอนแบบร่วมมือ , ภาษาไทย |
| หน่วยงาน | : | สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2549 |
| อ้างอิง | : | http://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/195510 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
พรรณนภา เพิ่มพูล . (2549). ผลของการเรียนการสอนด้วยกลวิธีการอ่านแบบร่วมมือ ที่มีต่อความสามารถในการอ่านภาษาไทย เพื่อความเข้าใจของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น.
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,. พรรณนภา เพิ่มพูล . 2549. "ผลของการเรียนการสอนด้วยกลวิธีการอ่านแบบร่วมมือ ที่มีต่อความสามารถในการอ่านภาษาไทย เพื่อความเข้าใจของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น".
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,. พรรณนภา เพิ่มพูล . "ผลของการเรียนการสอนด้วยกลวิธีการอ่านแบบร่วมมือ ที่มีต่อความสามารถในการอ่านภาษาไทย เพื่อความเข้าใจของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น."
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,, 2549. Print. พรรณนภา เพิ่มพูล . ผลของการเรียนการสอนด้วยกลวิธีการอ่านแบบร่วมมือ ที่มีต่อความสามารถในการอ่านภาษาไทย เพื่อความเข้าใจของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น. กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,; 2549.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
