| ชื่อเรื่อง | : | ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กรณีศึกษาเฉพาะครูประถมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษายะลา |
| นักวิจัย | : | สารส สุทธินุ่น |
| คำค้น | : | การเรียนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง , การศึกษาขั้นประถม , ครูประถมศึกษา |
| หน่วยงาน | : | สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2546 |
| อ้างอิง | : | http://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/143974 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
สารส สุทธินุ่น . (2546). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กรณีศึกษาเฉพาะครูประถมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษายะลา.
กรุงเทพมหานคร : สถาบันราชภัฏยะลา,. สารส สุทธินุ่น . 2546. "ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กรณีศึกษาเฉพาะครูประถมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษายะลา".
กรุงเทพมหานคร : สถาบันราชภัฏยะลา,. สารส สุทธินุ่น . "ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กรณีศึกษาเฉพาะครูประถมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษายะลา."
กรุงเทพมหานคร : สถาบันราชภัฏยะลา,, 2546. Print. สารส สุทธินุ่น . ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กรณีศึกษาเฉพาะครูประถมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษายะลา. กรุงเทพมหานคร : สถาบันราชภัฏยะลา,; 2546.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
