| ชื่อเรื่อง | : | กระบวนการสื่อสารในการเรียนร่วมของเด็กตาบอดกับเด็กสายตาปกติในห้องเรียน |
| นักวิจัย | : | เกษกัญญา ชาญเชี่ยวกอบกิจ |
| คำค้น | : | การสื่อสาร , การเรียน , เด็กตาบอด , การปรับตัว |
| หน่วยงาน | : | สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2545 |
| อ้างอิง | : | http://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/134506 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
เกษกัญญา ชาญเชี่ยวกอบกิจ . (2545). กระบวนการสื่อสารในการเรียนร่วมของเด็กตาบอดกับเด็กสายตาปกติในห้องเรียน.
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,. เกษกัญญา ชาญเชี่ยวกอบกิจ . 2545. "กระบวนการสื่อสารในการเรียนร่วมของเด็กตาบอดกับเด็กสายตาปกติในห้องเรียน".
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,. เกษกัญญา ชาญเชี่ยวกอบกิจ . "กระบวนการสื่อสารในการเรียนร่วมของเด็กตาบอดกับเด็กสายตาปกติในห้องเรียน."
กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,, 2545. Print. เกษกัญญา ชาญเชี่ยวกอบกิจ . กระบวนการสื่อสารในการเรียนร่วมของเด็กตาบอดกับเด็กสายตาปกติในห้องเรียน. กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,; 2545.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
