| ชื่อเรื่อง | : | พฤติกรรมความเป็นผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์แตกต่างกัน |
| นักวิจัย | : | เสาวณีย์ อาภานันท์ |
| คำค้น | : | ภาวะผู้นำ , ผู้บริหารโรงเรียน , คณิตศาสตร์ , ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน |
| หน่วยงาน | : | สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2544 |
| อ้างอิง | : | http://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/118736 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
เสาวณีย์ อาภานันท์ . (2544). พฤติกรรมความเป็นผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์แตกต่างกัน.
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยศิลปากร,. เสาวณีย์ อาภานันท์ . 2544. "พฤติกรรมความเป็นผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์แตกต่างกัน".
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยศิลปากร,. เสาวณีย์ อาภานันท์ . "พฤติกรรมความเป็นผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์แตกต่างกัน."
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยศิลปากร,, 2544. Print. เสาวณีย์ อาภานันท์ . พฤติกรรมความเป็นผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์แตกต่างกัน. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยศิลปากร,; 2544.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
