วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2533

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหาร ผู้ช่วยบริหารฝ่ายวิชาการ หัวหน้าหมวดวิชาภาษาไทยและครู เกี่ยวกับสภาพการจัดกิจกรรมการนิเทศภายในโรงเรียน และเพื่อพัฒนาโครงการจัดกิจกรรมการนิเทศภายในของหมวดวิชาภาษาไทย โรงเรียนมัธยมศึกษา ผู้วิจัยได้ส่งแบบสอบถาม จำนวน 407 ฉบับ ไปยังกลุ่มประชากร ซึ่งเป็นผู้บริหาร ผู้ช่วยผู้บริหารฝ่ายวิชาการ หัวหน้าหมวดวิชาภาษาไทย และครู จำนวน 129 โรงเรียน แบบสอบถามได้รับกลับคืนมา จำนวน 368 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 90.41 วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่ามัชฌิมเลขคณิต และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานแล้วนำมาเสนอในรูปตารางประกอบความเรียง ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. ผู้บริหาร ผู้ช่วยผู้บริหารฝ่ายวิชาการ หัวหน้าหมวดวิชาภาษาไทย และครู มีความเห็นว่ามีการจัดกิจกรรมการนิเทศภายในของหมวดวิชาภาษาไทยน้อย ในด้านหลักสูตร สื่อการสอนและวิธีการสอน ส่วนด้านเนื้อหาและหนังสือเรียน กิจกรรมเสริมหลักสูตร การส่งเสริมสมรรถภาพทางวิชาการาของครูภาษาไทย และการวัดและประเมินผลมีการจัดมาก 2. จากข้อมูลที่ได้จากการวิจัย ผู้วิจัยได้เสนอโครงการพัฒนาการจัดกิจกรรมการนเทศภายในของหมวดวิชาภาษาไทยในโรงเรียนมัธยมศึกษา ซึ่งประกอบด้วยโครงการย่อย 5 โครงการ ผู้ทรงคุณวุฒิส่วนใหญ่เห็นด้วยกับโครงการเหล่านั้น พร้อมทั้งให้ข้อเสนอแนะ จากนั้นผู้วิจัยนำโครงการมาแก้ไขตามข้อเสนอแนะของผู้ทรงคุณวุฒิ