| ชื่อเรื่อง | : | Potential Tools for Blended Learning in Mathematics Courses. |
| นักวิจัย | : | Chong , Chee Jiun |
| คำค้น | : | LB2300 Higher Education |
| หน่วยงาน | : | Universiti Sains Malaysia, Malaysia |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2559 |
| อ้างอิง | : | http://eprints.usm.my/34168/1/002.pdf , Chong , Chee Jiun (2016) Potential Tools for Blended Learning in Mathematics Courses. Bulletin of Higher Education Research. pp. 4-5. ISSN 1675-6428 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | http://eprints.usm.my/34168/ |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | The development of smartphone innovations has shifted users’ dependency on bulky computers to a smaller pocket-size computing device that ease their daily tasks. In the first quarter of year 2014, Lenovo reported that the sales of their smartphones began to exceed the sales of personal computers globally (Anatol, 2014). In Malaysia, it is visible that there is a rapid shift in the manner in which things are done conventionally. |
| บรรณานุกรม | : |
Chong , Chee Jiun . (2559). Potential Tools for Blended Learning in Mathematics
Courses..
กรุงเทพมหานคร : Universiti Sains Malaysia, Malaysia. Chong , Chee Jiun . 2559. "Potential Tools for Blended Learning in Mathematics
Courses.".
กรุงเทพมหานคร : Universiti Sains Malaysia, Malaysia. Chong , Chee Jiun . "Potential Tools for Blended Learning in Mathematics
Courses.."
กรุงเทพมหานคร : Universiti Sains Malaysia, Malaysia, 2559. Print. Chong , Chee Jiun . Potential Tools for Blended Learning in Mathematics
Courses.. กรุงเทพมหานคร : Universiti Sains Malaysia, Malaysia; 2559.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
