| ชื่อเรื่อง | : | ประวัติศาสตร์ชนเผ่าม้ง กรณีศึกษาอำเภอขุนยวม จังหวัดแม่ฮ่องสอน และบ้านปางอุ๋ง อำเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ |
| นักวิจัย | : | อมรรัตน์ พงษ์วัสดิ์ , แสงระวี เขียวไสว , ศดานันท์ มูลอ้าย |
| คำค้น | : | - |
| หน่วยงาน | : | วิทยาลัยชุมชนแม่ฮ่องสอน |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2553 |
| อ้างอิง | : | - |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | การศึกษาประวัติศาสตร์ชนเผ่าม้ง ที่อำเภอขุนยวมจังหวัดแม่ฮ่องสอน และที่บ้านปางอุ๋ง อำเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ มีวัตถุประสงค์การวิจัย เพื่อศึกษาประวัติศาสตร์ชนเผ่าม้งตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน การกำเนิดชนเผ่าม้งตั้งแต่ยุคเริ่มแรก ความเป็นมาของชนเผ่า และวิถีชีวิตการดำรงอยู่ ดำเนินการโดยใช้แบบแผนการวิจัยแบบกลุ่ม ทำการสำรวจจากประชาชนเผ่าม้งเป้นส่วนใหญ่ เครื่องมือที่ใช้ในการทำการวิจัยประกอบด้วย แผนการสำรวจจากบ้านปางอุ๋งอำเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ เรื่องประวัติความเป็นมาของชนเผ่าม้ง โดยการสัมภาษณ์จากผู้รู้ และทำการวิเคราะห์ข้อมูลความเป็นจริงที่สามารถหาเหตุผลร่วมกันได้ ผลการวิจัยพบว่า เราได้ทราบถึงประวัติชนเผ่าม้งที่แท้จริง การดำรงอยู่จากถิ่นฐานกำเนิดเดิมจนมาถึงปัจจุบัน ประเพณีแต่โบราณ และความเป็นมาทั้งหมด |
| บรรณานุกรม | : |
อมรรัตน์ พงษ์วัสดิ์ , แสงระวี เขียวไสว , ศดานันท์ มูลอ้าย . (2553). ประวัติศาสตร์ชนเผ่าม้ง กรณีศึกษาอำเภอขุนยวม จังหวัดแม่ฮ่องสอน และบ้านปางอุ๋ง อำเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่.
แม่ฮ่องสอน : วิทยาลัยชุมชนแม่ฮ่องสอน. อมรรัตน์ พงษ์วัสดิ์ , แสงระวี เขียวไสว , ศดานันท์ มูลอ้าย . 2553. "ประวัติศาสตร์ชนเผ่าม้ง กรณีศึกษาอำเภอขุนยวม จังหวัดแม่ฮ่องสอน และบ้านปางอุ๋ง อำเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่".
แม่ฮ่องสอน : วิทยาลัยชุมชนแม่ฮ่องสอน. อมรรัตน์ พงษ์วัสดิ์ , แสงระวี เขียวไสว , ศดานันท์ มูลอ้าย . "ประวัติศาสตร์ชนเผ่าม้ง กรณีศึกษาอำเภอขุนยวม จังหวัดแม่ฮ่องสอน และบ้านปางอุ๋ง อำเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่."
แม่ฮ่องสอน : วิทยาลัยชุมชนแม่ฮ่องสอน, 2553. Print. อมรรัตน์ พงษ์วัสดิ์ , แสงระวี เขียวไสว , ศดานันท์ มูลอ้าย . ประวัติศาสตร์ชนเผ่าม้ง กรณีศึกษาอำเภอขุนยวม จังหวัดแม่ฮ่องสอน และบ้านปางอุ๋ง อำเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่. แม่ฮ่องสอน : วิทยาลัยชุมชนแม่ฮ่องสอน; 2553.
|
