โครงการวิจัยการสร้างและหาประสิทธิภาพ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน รายวิชา การออกแบบวงจรดิจิทัลและตรรกะ เรื่องระบบตัวเลข เป็นสื่อการเรียนการสอนที่เรียกว่า CAI (Computer Assisted Instruction) เพื่อให้ผู้เรียนเข้ามาศึกษาด้วยตนเอง เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในกระบวนการเรียนรู้และช่วยแก้ปัญหาในเรื่องข้อจากัดด้านเวลาด้านสถานที่ เมื่อผู้สอนมีเวลาจากัดในการสอนและผู้เรียนมีจานวนมากการดูแลของผู้สอนก็ทาได้อย่างไม่ทั่วถึง ทาให้ผู้เรียนเกิดความเบื่อหน่ายในการเรียนการสอนแบบเดิม ดังนั้น จึงต้องอาศัยสื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเพื่อมากระตุ้นให้ผู้เรียนมีความต้องการเรียนมากกว่าเรียนในรูปแบบเดิม ๆ จากการทดลองการหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนจากนักศึกษาสาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ คณะเทคโนโลยีการเกษตรและเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ จานวน 20 คน โดยใช้แบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลังเรียน พบว่า กลุ่มตัวอย่างทาคะแนนทดสอบก่อนเรียนเฉลี่ยได้ 15.75 คะแนน เมื่อกลุ่มตัวอย่างได้ทาการศึกษาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแล้วได้ทาแบบทดสอบหลังเรียนโดยทันที ทาคะแนนเฉลี่ยได้ 18.30 คะแนน พบว่าคะแนนทดสอบหลังเรียนเพิ่มขึ้นจากคะแนนทดสอบก่อนเรียนเฉลี่ย 2.55 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 12.75 แสดงให้เห็นว่าหลังจากเรียนบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน รายวิชาการออกแบบวงจรดิจิทัลและตรรกะ เรื่องระบบตัวเลขแล้ว ทาให้ผู้เรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นกว่าเดิม
จากการทดสอบความพึงพอใจที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนรายวิชาการออกแบบวงจรดิจิทัลและตรรกะ เรื่องระบบตัวเลข จากนักศึกษาสาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ คณะเทคโนโลยีการเกษตรและเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ จานวน 20 คน พบว่าค่าเฉลี่ยของความพึงพอใจโดยรวมมีค่าเท่ากับ 4.24 ซึ่งทั้งหมดมีความพึงพอใจอยู่ในระดับความเหมาะสมมาก