| ชื่อเรื่อง | : | การสอบ Formative ด้วยข้อสอบแบบดั้งเดิมเทียบกับข้อสอบแบบ Problem-based ในการช่วยประเมินผลการเรียนของนักศึกษาแพทย์ |
| นักวิจัย | : | ธนันดา ตระการวนิช |
| คำค้น | : | - |
| หน่วยงาน | : | มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2559 |
| อ้างอิง | : | - |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
ธนันดา ตระการวนิช . (2559). การสอบ Formative ด้วยข้อสอบแบบดั้งเดิมเทียบกับข้อสอบแบบ Problem-based ในการช่วยประเมินผลการเรียนของนักศึกษาแพทย์.
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช. ธนันดา ตระการวนิช . 2559. "การสอบ Formative ด้วยข้อสอบแบบดั้งเดิมเทียบกับข้อสอบแบบ Problem-based ในการช่วยประเมินผลการเรียนของนักศึกษาแพทย์".
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช. ธนันดา ตระการวนิช . "การสอบ Formative ด้วยข้อสอบแบบดั้งเดิมเทียบกับข้อสอบแบบ Problem-based ในการช่วยประเมินผลการเรียนของนักศึกษาแพทย์."
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช, 2559. Print. ธนันดา ตระการวนิช . การสอบ Formative ด้วยข้อสอบแบบดั้งเดิมเทียบกับข้อสอบแบบ Problem-based ในการช่วยประเมินผลการเรียนของนักศึกษาแพทย์. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช; 2559.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
