| ชื่อเรื่อง | : | Perbezaan pencapaian pelajar dalam biologi berasaskan gaya kognitif melalui ilustrasi berbeza |
| นักวิจัย | : | Don, Ahmad Jasmi |
| คำค้น | : | L Education |
| หน่วยงาน | : | Universiti Sains Malaysia, Malaysia |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2537 |
| อ้างอิง | : | http://eprints.usm.my/29901/1/Ahmad_Jasmi_Don.pdf , Don, Ahmad Jasmi (1994) Perbezaan pencapaian pelajar dalam biologi berasaskan gaya kognitif melalui ilustrasi berbeza. Masters thesis, Universiti Sains Malaysia. |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | http://eprints.usm.my/29901/ |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | Penyelidikan ini bertujuan untuk mengkaji perbezaan
pencapaian pelajar bergaya kognitif field dependent' ( FD)
field independent' (FI) dalam pemelajaran biologi
melalui pengajaran yang menggunakan teknik pernyataan
rasi serentak/.global' (GG) atau uclosure illustration"
ilustrasi berperingkat/step
:losure Illustration"·.
The pu.t'"pose, of this study 1s to investigate the
ences in achievement between student teachers who are
dependent (FD) and those who are field independent (FI)
teaching tearning situations in biology lessons using
brosure/ |
| บรรณานุกรม | : |
Don, Ahmad Jasmi . (2537). Perbezaan pencapaian pelajar dalam biologi berasaskan gaya kognitif melalui ilustrasi berbeza.
กรุงเทพมหานคร : Universiti Sains Malaysia, Malaysia. Don, Ahmad Jasmi . 2537. "Perbezaan pencapaian pelajar dalam biologi berasaskan gaya kognitif melalui ilustrasi berbeza".
กรุงเทพมหานคร : Universiti Sains Malaysia, Malaysia. Don, Ahmad Jasmi . "Perbezaan pencapaian pelajar dalam biologi berasaskan gaya kognitif melalui ilustrasi berbeza."
กรุงเทพมหานคร : Universiti Sains Malaysia, Malaysia, 2537. Print. Don, Ahmad Jasmi . Perbezaan pencapaian pelajar dalam biologi berasaskan gaya kognitif melalui ilustrasi berbeza. กรุงเทพมหานคร : Universiti Sains Malaysia, Malaysia; 2537.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
