| ชื่อเรื่อง | : | Teacher Written Feedback In Efl Yemeni Context: A Qualitative Case Study Of Students' Reactions And Utilisations |
| นักวิจัย | : | Ali Mahfoodh, Omer Hassan |
| คำค้น | : | L7-991 Education (General) |
| หน่วยงาน | : | Universiti Sains Malaysia, Malaysia |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2554 |
| อ้างอิง | : | http://eprints.usm.my/29748/1/TEACHER_WRITTEN_FEEDBACK_IN_EFL_YEMENI_CONTEXT_A_QUALITATIVE_CASE_STUDY_OF_STUDENTS%27_REACTIONS_AND_UTILISATIONS.pdf , Ali Mahfoodh, Omer Hassan (2011) Teacher Written Feedback In Efl Yemeni Context: A Qualitative Case Study Of Students' Reactions And Utilisations. PhD thesis, Universiti Sains Malaysia. |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | http://eprints.usm.my/29748/ |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | Maklum balas bertulis guru merupakan input daripada seseorang pembaca kepada seseorang penulis, dengan maklumat yang disediakan kepada penulis untuk rujukan.� Teacher written feedback is the input from a reader to a writer with the effect of providing information to the writer for revision. |
| บรรณานุกรม | : |
Ali Mahfoodh, Omer Hassan . (2554). Teacher Written Feedback In Efl Yemeni Context: A
Qualitative Case Study Of Students' Reactions And
Utilisations.
กรุงเทพมหานคร : Universiti Sains Malaysia, Malaysia. Ali Mahfoodh, Omer Hassan . 2554. "Teacher Written Feedback In Efl Yemeni Context: A
Qualitative Case Study Of Students' Reactions And
Utilisations".
กรุงเทพมหานคร : Universiti Sains Malaysia, Malaysia. Ali Mahfoodh, Omer Hassan . "Teacher Written Feedback In Efl Yemeni Context: A
Qualitative Case Study Of Students' Reactions And
Utilisations."
กรุงเทพมหานคร : Universiti Sains Malaysia, Malaysia, 2554. Print. Ali Mahfoodh, Omer Hassan . Teacher Written Feedback In Efl Yemeni Context: A
Qualitative Case Study Of Students' Reactions And
Utilisations. กรุงเทพมหานคร : Universiti Sains Malaysia, Malaysia; 2554.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
