การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ประสิทธิภาพการปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษา 2) เปรียบเทียบประสิทธิภาพการปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษาตามตัวแปรเพศ ประสบการณ์ วุฒิการศึกษา และระดับการศึกษา 3) ปัญหาและข้อเสนอแนะในการปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษา ของครูในวิทยาลัยอาชีวศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จังหวัดนครศรีธรรมราช กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ครูที่ปรึกษา จำนวน 217 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้นตามระดับการศึกษาและวิทยาลัย แบบสอบถามที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบประมาณค่า 5 ระดับ มีความเชื่อมั่นโดยรวม .97 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปหาค่า ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว (One-way ANOVA) และทดสอบความแตกต่างเป็นรายคู่ ด้วยวิธีการของ แอล เอส ดี (LSD) ผลการวิจัยปรากฏดังนี้ ครูที่ปรึกษามีประสิทธิภาพในการปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับดี และทุกด้านซึ่งประกอบด้วย ด้านการแนะนำและการให้คำปรึกษา ด้านการพัฒนานักเรียน นักศึกษา ด้านปฏิสัมพันธ์กับนักเรียน นักศึกษา และด้านการให้ความช่วยเหลือและประสานงานกับนักเรียน นักศึกษา อยู่ในระดับดีทั้งหมด ครูที่ปรึกษาเพศหญิง มีประสิทธิภาพในการปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษาในภาพรวม สูงกว่าเพศชาย อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ส่วนครูที่ปรึกษาที่มีประสบการณ์ วุฒิการศึกษา และระดับการศึกษาต่างกัน มีประสิทธิภาพในการเป็นครูที่ปรึกษาโดยภาพรวมไม่แตกต่างกันครูที่ปรึกษามีข้อคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหา คือเวลาของครูที่ปรึกษากับนักศึกษาไม่ว่างตรงกัน ครูติดภารกิจ มีข้อจำกัดด้านเวลาในการพบนักศึกษา และนักศึกษาบางคนไม่ปรึกษาปัญหา กับครูที่ปรึกษาที่ทางวิทยาลัยจัดให้ แต่จะเลือกปรึกษากับครูที่ตัวเองคุ้นเคยและไว้วางใจ โดยมีข้อเสนอแนะ ที่สำคัญคือจัดเวลาให้พบครูที่ปรึกษาให้เหมาะสมและจัดครูที่ปรึกษาที่นักศึกษาไว้วางใจ